内容正文:
山西省 2018-2019 学年第二学期七年级阶段二质量评估试题
语文参考答案和评分标准
1. 隶书(2分) 锲而不舍或锲而不舍(书写正确1分,规范1分,共2分,书写错误不得分)
2.(1)弹琴复长啸
(2)何人不起故园情
(3)马上相逢无纸笔
(4)杨花榆荚无才思
(5)朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归
(每空 1 分,共 8 分。 错字、别字、漏字、添字均不得分)
3. zhàn pèi(2 分)
4. B(3 分)(句中“对”是介词)
5. ①老舍或舒庆春(2 分)
②二落:干包月时,祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去,理想第二次破灭。(3 分)
6. 国家法律(2 分)
7. 懂得尊重是个人内在修养的外在体现。它表现在两个方面:既能平等对待他人,重视他
人的自由与人格,又能坚守个人原则。不把个人的意志强加在他人身上,同时也不会为
了迎合他人,违背个人的意愿。 生活中很多人,总以“爱”的名义,把自己的意志强加在
孩子身上,这是对孩子极大的不尊重。“写别人喜欢的才让别人更喜欢”,这既是对人的
尊重,也是对自己的尊重。(结合生活实际和启功的话谈对“尊重”的理解 6 分,语言流
畅、自然 2 分,共 8 分)
8. B(3 分)(“卿”应读“qīng”)
9. A(3 分)(“涉猎”应解释为:粗略地阅读)
10. C(3 分)(“双兔傍地走”应翻译为:雄雌两兔贴近地面跑)
11. B(3 分)(“征战沙场”是略写)
12. C(3 分)
13. B(3 分)(作者告诉我们求学也好,问道也罢,不能走捷径,必须在实践中学习,才能
增大成功的几率)
【参考译文】
南方有很多会潜水的人,是因为他们每天与水为伴。七岁就能趟水过河,十岁就能浮
于水面,十五岁就能潜水了。 他们潜水的技术,怎么是随随便便就能掌握的呢? 他们必定
是掌握了潜水的方法。因为他们每天与水为伴,于是到了十五岁就了解了潜水的方法。有
些人生来就不识水性,即使长得强壮,看见来船依然害怕。 所以北方的勇士,向会潜水的
人请教,求教他们之所以能够潜水的本领,根据会潜水的人的话,到河里去试,没有不被
淹死的。 所以说凡是不通过学习而追求大道的人,都和那些学习潜水的北方人一样。
14. 示例:妈妈,您把儿子送上了事业的巅峰,而儿子却把您留在了这偏远的农村小镇。您
孤零零地待在这里,儿子不能陪伴您,儿子日夜想念您啊!(表达儿子的感恩、愧疚、自
责、怀念之情 3 分,语言流畅 1 分,共 4 分。 字数不符合要求酌情扣分)
15. 示例一:这篇文章细节刻画典型生动,给人留下了深刻的印象。 比如“是您陪着我,脸
贴着地图,手指顺着密密麻麻的细线,找了很久,才找到地图上这么一个小点点。 当时
您叹了口气说:‘孩子,你到那儿,是要吃苦的呀……’”,通过动作、语言的细节刻画,
既写出了安江是一个偏远的小地方,又体现了母亲对“我”的关爱和担忧之情。 同时借
助细节描写表达了“我”对母亲深深的思念与感激之情。
示例二:本文语言生动、形象。 如“我还要告诉您,一辈子没有耕种过的母亲,稻芒划过
手掌,稻草在场上堆积成垛,谷子在阳光中哔啵作响,水田在西晒下泛出橙黄的颜色”
一句,采用排比的修辞手法,勾画出一幅丰收的美景,展示了儿子在杂交水稻方面取
得的丰硕成果。 这是给母亲的献礼和最好的纪念,以此来告慰母亲在天之灵。 读来让
人感动。
示例三:本文情感朴素而真挚。 开篇写到“稻子熟了,妈妈,我来看您了”,子欲养而亲
不待,思念、感激、自责之情直击人心;“这么多年哪,为什么我就不能少下一次田,少
做一次试验,少出一天差,坐下来静静地好好陪陪您。 哪怕……哪怕就一次”,这两句
话把儿子没能抽空多陪陪母亲的愧疚、后悔、自责的哀痛之情表达得淋漓尽致。 感情
自然,动人心弦。
(选择其中一个角度 1 分,结合具体实例分析 7 分,语言流畅自然 2 分,共 10 分。 字数
不符合要求酌情扣分)
16.(1)示例:我选择邓稼先。
颁奖词:当大漠的苍茫点缀了蘑菇云的硝烟,当五星红旗升起在联合国的上空。你
长空铸剑,吼出雄师的愤怒;你以身许国,写下山河的颂歌。 殷红热血,精忠报国,
你是共和国忠诚的奠基人!鞠躬尽瘁,死而后已,你是中华民族不屈的脊梁!(选择
人物 1 分,颁奖词内容与人物相符,体现人物的精神风貌 4 分,语言精练、有感染力
1 分,共 6 分)
(2)示例:同学们,经过今天的爱国时事评论会,我们可以明确:新时期我们的爱国精
神指的是为了中华民族的伟大复兴而吃苦耐劳、奋力拼搏、团结进取、无私奉献的
精神。“为中华之崛起而读书”是周恩来总理青年时代的爱国誓言。作为中学生,我
们要勇于思考,勤于探索,积极解决所遇到的各种困难。“天下兴亡,匹夫有责”,我
们要有时代的使命感和责任感,为实现“中国梦