1.1 磁生电的探索 学案-2020-2021学年高二下学期物理鲁科版选修3－2

1.1 电生磁的探索 学案 学习目标： 1．知道产生感应电流的条件。 2．通过实验观察、记录结果、分析论证得出结论的科学探究方法 3．通过实验观察和实验探究，理解感应电流的产生条件。举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 基础知识： 一、电磁感应的探索历程 1、奥斯特梦圆“电生磁”------电流的磁效应 2、法拉第心系“磁生电”------电磁感应现象 二、科学探究――感应电流产生的条件 一、实验探究 实验1： 闭合电路的部分导线在匀强磁场中切割磁感线，探究导线运动快慢与电流表示数大小的关系。 实验2：向线圈中插入磁铁,或把磁铁从线圈中抽出，探究磁铁插入或抽出快慢与电流表示数大小的关系。 实验3：通电线圈放入大线圈或从大线圈中拔出，或改变线圈中电流的大小（改变滑线变阻器的滑片位置），探究将小线圈从大线圈中抽出或放入快慢与电流表示数的关系。 分析论证： 实验1：：磁场强度不发生变化，但闭合线圈的面积发生变化； 实验2：①磁铁插入线圈时，线圈的面积不变，但磁场由弱变强； ②磁铁从线圈中抽出时，线圈的面积也不改变，磁场由强变弱； 实验3：①通电线圈插入大线圈时，大线圈的面积不变，但磁场由弱变强； ②通电线圈从大线圈中抽出时，大线圈的面积也不改变，但磁场由强变弱； ③当迅速移动滑线变阻器的滑片，小线圈中的电流迅速变化，电流产生的磁场也随之而变化，而大线圈的面积不发生变化，但穿过线圈的磁场强度发生了变化。 结论：只要穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合电路中就有感应电流产生。 二、内容 1、产生感应电流的条件： ①电路闭合；②穿过闭合电路的磁通量发生改变。 2、电磁感应现象：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。 3、感应电流：由磁场产生的电流叫感应电流。 重难点理解： 1．产生感应电流的条件：穿过闭合电路的磁通量发生变化． 2．特例：闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线运动．在利用“切割”来讨论和判断有无感应电流时，应该注意： (1)导体是否将磁感线“割断”，如果没有“割断”就不能说切割．如图所示，甲、乙两图中，导体是真“切割”，而图丙中，导体没有切割磁感线． (2)是否仅是闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线运动，如图丁．如果由切割不容易判断，则要回归到磁通量是否变化上去． 典例1、如图所示装置中,在下列各种情况下,能使悬挂在螺线管附近的铜质闭合线圈A产生感应电流