第8章第2节二力平衡 课堂笔记+课后习题-2020-2021学年八年级物理人教版下册

鞍山市育才中学 日期：________ 班级：__________ 姓名：________________ ☆课堂笔记☆ §8-2二力平衡 一、力的平衡 1．平衡状态：_____状态和__________状态。 2．力的平衡：物体受几个力的作用下，如果保持_____或_______________状态，就说这几个力互相平衡。 3．平衡力：物体在几个力作用下处于__________，这几个力叫做平衡力。 4．二力平衡：物体在___个力的作用下处于_____状态，则这两个力平衡，称为二力平衡。 二、探究二力平衡条件 实验方法：__________法。 实验器材：细绳、小车、_____、两端带有定滑轮的光滑木板。 实验设计： 实验1：探究力的大小。 操作：通过改变_____，而改变两边的拉力。 结论：____________________。 实验2：探究力的方向。 操作：_______________。 结论：____________________。 实验3：探究力是否作用在同一条直线上。 操作：__________，使力不在同一条直线上，控制其他因素不变。 结论：____________________。 实验4：探究力是否作用在同一个物体上。 改进器材：两个铁架台、两根细绳、钩码、________、__________。 操作：________，使力作用在不同物体上，控制其他因素不变。 结论：________________________。 【实验结论】作用在________上的两个力，如果大小______、方向______，并且在________上，这两个力就彼此平衡。 简记：______、_____、_____、_____。 【交流评估】 （1）通过改变________来改变力的大小。 （2）通过________________来探究二力是否在同一条直线上。 （3）使用小车不用木块的原因是________ ____________。 （4）在光滑的桌面上实验的原因是_______ _____________。 （5）使用小车做实验的缺点是__________ __________。 （6）用硬纸板改进实验好处是①________ ________；②________________________；③____________