专题六 西方人文精神的起源与发展-【成才之路】2020-2021学年高中新课程历史同步学习指导（人民版必修3）

国防体系ꎬ故 Ａ 项错误ꎻ１９６４ 年 ６ 月ꎬ我国设计的中近程 地导弹研制成功ꎬ具有了远程打击敌国的实力ꎬ但与材料 时间不符ꎬ故 Ｂ 项错误ꎻ１９６４ 年中国第一颗原子弹引爆成 功ꎬ成为继美国、苏联、英国、法国之后ꎬ第五个拥有核武器 的国家ꎬ打破了西方核垄断ꎬ故 Ｃ 项正确ꎻ材料反映的是中 国在军事技术上取得了世界性的成就ꎬ不是科教兴国的直 接体现ꎬ故 Ｄ 项错误ꎮ ２. Ｄ　 注意题干时间“２１ 世纪”ꎬ结合所学可知ꎬＡ 项是 １９７３ 年ꎬ与题干时间不符ꎬ应排除ꎻＢ 项是 １９７０ 年ꎬ与题干时间 不符ꎬ应排除ꎻＣ 项是 １９８３ 年ꎬ题干时间不符ꎬ应排除ꎻＤ 项是 ２００３ 年ꎬ符合题干时间ꎬ故 Ｄ 项正确ꎮ ３. Ｃ　 材料反映的成就所属领域为生物学ꎬ结合所学知识可 知ꎬ１９６５ 年ꎬ我国科学家完成了结晶牛胰岛素的合成ꎬ是 ６０ 年代生物学上的重大成就ꎬＣ 项正确ꎻ原子弹爆炸成功 属于核能领域ꎬＡ 项排除ꎻ袁隆平培育出籼型杂交水稻是 在 １９７３ 年ꎬ不属于 ６０ 年代成就ꎬＢ 项排除ꎻ吴阶平回国创 输精管结扎术是在 ２０ 世纪 ５０ 年代ꎬ不属于 ６０ 年代成就ꎬ 排除项 Ｄ 项ꎮ ４. Ｄ　 由题目中的信息“专注于田畴” “让所有人远离饥饿ꎮ 喜看稻菽千重浪” 即可知这应为袁隆平的杂交水稻所带 来的深远影响ꎬ故排除 Ａ、Ｂ、Ｃ 三项ꎬ选择 Ｄ 项ꎮ ５. Ｃ　 作为“两弹元勋”ꎬ邓稼先为中国核武器的研制做出了 卓越贡献ꎬ为我国国防事业的发展作出了杰出贡献ꎬ体现 出老一辈科学家的奉献精神和自我牺牲精神ꎬ邓稼先是中 国知识分子的优秀代表ꎬ①②③④都正确ꎬ故选 Ｃ 项ꎮ 专题六　 西方人文精 神的起源与发展 第 １ 课　 蒙昧中的觉醒 自主预习梳理 ①雅典民主政治　 ②工商业　 ③平民　 ④个人主义　 ⑤物 质世界　 ⑥人类自身发展　 ⑦个人角度　 ⑧相对主义和主 观主义　 ⑨实利　 ⑩惊世骇俗　 􀃊􀁉􀁓怀疑　 􀃊􀁉􀁔绝对权威 􀃊􀁉􀁕传统　 􀃊􀁉􀁖普罗塔戈拉　 􀃊􀁉􀁗人是万物的尺度　 􀃊􀁉􀁘人的感觉 　 􀃊􀁉􀁙原始宗教　 􀃊􀁉􀁚自然　 􀃊􀁉􀁛自我意识　 􀃊􀁊􀁒西方人文精神　 􀃊􀁊􀁓哲学的创造者　 􀃊􀁊􀁔忽视道德　 􀃊􀁊􀁕追求功利　 􀃊􀁊􀁖人类理性 􀃊􀁊􀁗绝对权威　 􀃊􀁊􀁘自我　 􀃊􀁊􀁙理性　 􀃊􀁊􀁚思想自由　 􀃊􀁊􀁛斯多亚学 派　 􀃊􀁋􀁒塞内卡　 􀃊􀁋􀁓西塞罗　 􀃊􀁋􀁔逻各斯　 􀃊􀁋􀁕顺应自然 􀃊􀁋􀁖平等　 􀃊􀁋􀁗天赋人权　 􀃊􀁋􀁘人文主义 精析拓展深化 １. Ｃ　 结合所学知识可知ꎬ苏格拉底强调的是美德即知识和 有思想力的人是万物的尺度ꎻ柏拉图强调的是理念论ꎻ亚 里士多德强调吾爱吾师ꎬ吾更爱真理ꎬ三者都突出了人的 主体地位ꎬＣ 选项符合题意ꎮ Ａ、Ｂ、Ｄ 选项与材料无关ꎬ 排除ꎮ ２. Ｄ　 材料中说明雄辩者不仅能够说服“议事会”“顾问委员 会”以及“审判官法庭”ꎬ说明智者学派重视辩论目的是从 政治功能角度出发ꎬ故 Ｄ 项正确ꎻ材料没有说明辩论的目 的在于传授民主常识ꎬ故 Ａ 项错误ꎻ宣扬人文精神不是材 料主旨ꎬ故 Ｂ 项错误ꎻ维护公民权利不符合材料主旨ꎬ故 Ｃ 项错误ꎮ ３. Ｄ　 推崇理性的力量与材料中强调苏格拉底的观点是推 动美德与反对败坏道德的相对主义不符ꎬ故 Ａ 项错误ꎻ苏 格拉底所强调的人的道德ꎬ与神的意志无关ꎬ故 Ｂ 项错误ꎻ 根据材料中苏格拉底所强调的是“不以每个人的观点为 转移的绝对价值” 故 Ｃ 项错误ꎻ智者学派讲求“ 人是万物 的尺度”ꎬ导致③极端个人主义和主观随意性的存在ꎬ而 苏格拉底与智者学派的观点相左ꎬ故 Ｄ 项正确ꎮ 随堂达标演练 １. Ｂ　 从材料明显可以看出ꎬ神学思想中体现了浓厚的人文 思想特征ꎬ故选 Ｂ 项ꎻ材料看不出民主政治的特点ꎬ排除 Ａ 项ꎻ材料看不出公民体质下降ꎬ排除 Ｃ 项ꎻ材料不是强调公 平正义的精神ꎬ排除 Ｄ 项ꎮ ２. Ｃ　 材料“至于神ꎬ我既不知道他们是否存在ꎬ也不知道他 们像什么东西” 是对神的否定ꎻ材料“ 有许多东西是我们 认识不了的ꎬ问题是晦涩的ꎬ人生是短促的” 是对人类自 己的反思ꎮ 故应选 Ｃ 项ꎮ ３. Ａ　 根据材料中“一种未经考察的生活是不值得过的”“唯 有理智最为可贵” 这两句名言可判断苏格拉底的思想主 张与理性思想有关ꎬ故 Ａ 项正确ꎻ材料中的名言没有提到 人们该怎样去认识自己ꎬ故 Ｂ 项错误ꎻ材料中名言也没有 提到美德即知识ꎬ故 Ｃ 项错误ꎻ材料中的名言没有体现对 神灵的批判ꎬ故 Ｄ 项错误ꎮ ４. Ｄ　 根据“正义的事和一切道德的行为都是美而好的ꎬ凡 认识这些事物的人绝不会愿意选择别