2020—2021学年人教版九年级信息技术全册 第一单元第一课第一课时启动VB教学设计

第1节 启动VB 教学目标及要求： 认知目标：了解什么是程序设计语言和计算机程序以及语言的分类； 能力目标：培养学生的阅读总结和自主探索能力； 情感目标：通过学生利用所学的知识解决实际问题，激发学生的学习兴趣。 教学重难点： 了解什么是程序设计语言。 启发学生创新思维要求： 以任务为驱动，激发学生创新思维 教法及学法：讲授法 谈话法 讨论法、任务驱动和分组合作相结合 教学过程： 1、 复习软硬件基础知识： CPU——内存——硬盘之间的数据传输关系。 2、 教师讲授： （1） 程序设计语言 （1）、机器语言 教师活动：①计算机能听懂的语言（机器语言）②机器语言的实质（二进制语言）③二进制语言的特点。强调计算机内部只认识二进制 学生活动：谈对二进制语言的感受 教师小结：机器语言的特点（二进制、计算机直接能懂、难以理解，与人类语言差距较大） （2）汇编语言：用助记符表示面向机器的程序设计语言。使用汇编语言编写的程序，机器不能直接识别，要由一种程序将汇编语言翻译成机器语言。适合编写直接控制机器操作的程序，不容易使用。 （3）、高级语言 高级语言最接近人的自然语言，即简单易学，它所编制的程序计算机执行时需要“翻译”，执行速度比二进制程序慢。 （2） 计算机程序 教师提出问题一：程序的执行？ 1、程序的编辑：以汇编语言或者高级语言所编写的程序被称为“源代码”，这些代码需要我们逐一的输入到计算机中。并把他们以文件的形式保存起来，这个过程称为程序的编辑 2、程序的翻译：前面的学习中使我们知道，计算机只能识别和执行二进制的机器语言代码，而我们用级语言或汇编语言编写的程序要想被计算机执行，必须翻译成机器语言程序，最终才能被计算机执行。高级语言的翻译程序一般则有两种类型：编译程序和解释程序。 （3） VB程序设计语言： 1、VB简介： vb是Visual Basic的简称，是由美国微软公司于1991年开发的一种可视化的、面向对象和采用事件驱动方式的结构化高级程序设计语言，可用于开发 Windows 环境下的各类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大。 2、VB 的集成开发环境： 教师活动：打开准备好的VB程序----欢迎您来到VB世界！ 学生活动：新建标准工程进入VB环境 教师活动：指认VB环境中菜单栏、工具栏、工具箱、属性窗口、窗体、控件等的位置。 工具箱：许