5.1 走向世界大舞台-2020-2021学年九年级道德与法治下册同步教学课件（部编版）

道德与法治 部编版 九年级 下册 第三单元 走向未来的少年 第五课 少年的担当 5.1 走向世界大舞台 第五课 少年的担当 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 我出生后是在家庭里成长，主要与家人交往。 到了一定年龄进人学校学习 ，和社区的小伙伴一起成长。将来长大了，从事自己喜欢的工作，与同事一起为国家作出贡献。走向更广阔的世界，与国际友人进行交往。 步入 学校 走向更加 广阔的世界 更广阔的世界 国家 家 学校 社区 我 运用你的经验 我们走出 家门 逐步融入 社会 世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 认识世界 探索世界 走向世界 我 家庭 社区 学校 世界 国家 一、多彩世界中的我 1、我们是怎样走向世界的？ （1）在父母的引领下,我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。 （2）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游。 ●你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 ●我们走向世界的形式还有哪些？ 从这个“探究与分享”中可以知道， 我们走向世界的形式有： ①向国外网友介绍家乡的风土人情 ②邀请外国访学同学到家中做客 ③到国外旅游 除此之外还有： ④参加学校组织的与国外学生之间的交流 ⑤参加国际青少年机器人交流活动； ⑥参加“地球村”双语大赛； ⑦参加“国际读书日”活动（4月23日）； ⑧参加“世界地球日”活动（4月22日）； ⑨参加中外青少年艺术交流周活动…… 探究与分享 * 我们走向世界的形式还有（举例） 中学生参加国际环保科技大赛 中国学子在国际科创大赛“小诺贝尔奖”中斩获佳绩 博物馆 参观国内外的展览、表演、比赛 2、我们应怎样走向更加广阔的世界？ （1）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 ①在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往；（遇到的问题） ②我们要珍视交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 （应注意的问题） （思考：在走向世界的过程中，我们会遇到什么问题？应该注意些什么？） ③ 勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题 一路历练，不断自我更新 彼此守护，共同成长 学会关爱，相互理解,赢得尊重 （2）我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 ①我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。 ②面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。 ③我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 （我们走向世界的意义/走向世界的过程中会有哪些收获） 互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟的世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，说让他们“宅” 着不是挺好的吗？ 他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 你如何评价上述观点？ 这种观点是错误的。 ①“宅”不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞； ②“宅”不利于实践能力的提高，容易造成脱离实际； ③“宅”不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。 不是。 “宅”不利于我们走向世界。我们走向世界的形式是多样的，但是无论哪种形式都不能脱离实际。“宅”把人局限在虚拟世界，严重脱离现实。 探究与分享 * 1、我们为什么要为世界添光彩？/ 个人与世界的关系： （1）我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 二、我为世界添光彩 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 列举中国公民为世界作贡献的实例： 石碣公安分局的陈函曾参加利比亚首都刚果城的维和工作 深圳地铁在非洲 建轻轨手把手教学 * 姚明多次前往非洲投身公益 呼吁人们停