第八单元 19世纪以来的世界文学艺术-【成才之路】2020-2021学年高中新课程历史同步学习指导（人教版必修3）

建设社会主义时期ꎬＢ 项错误ꎻ高考制度得到恢复是在 １９７７ 年ꎬＣ 项 错误ꎻ１９８６ 年颁布«义务教育法»ꎬ大力普及九年义务教育ꎬ体现出对 教育的重视ꎬ与题干中邮票纪念封及反映的信息相符ꎬＤ 项正确ꎮ ５. Ｂ　 材料中强调加快发展民族教育ꎬ在这个过程中ꎬ给予少数民族考 生高考加分优惠政策ꎬ是对教育基础落后的少数民族地区的照顾ꎬ体 现了教育公平和民族平等ꎮ 故选 Ｂ 项ꎮ ６. [解析]　 第(１) 问ꎬ第一小问“时间”ꎬ根据所学回答ꎻ第二小问“ 理 由”ꎬ据材料一“恢复高考其实质是重新以知识取向来规范和引导社 会ꎬ确立了整个社会发展的价值导向和知识在国家中的地位”可以得 出重新树立了尊重知识和公平的价值导向ꎻ据材料一“重新肯定知识 的价值ꎬ恢复知识的尊严ꎬ从政治上突破了‘ 知识越多越反动’ 的阻 碍”得出为改革开放和现代化建设培养了一大批优秀人才ꎻ据材料一 “从这点上说ꎬ恢复高考就具有了拨乱反正的意义”可以得出是“文化 大革命”后拨乱反正的一个重要标志ꎬ有利于政治上、组织上的拨乱 反正ꎻ据材料一“高考用知识取向奠定了中国改革开放的一个标准ꎬ 知识就是生产力ꎬ开启了以知识作为社会发展核心动力的现代化进 程”可以得出开启了以知识作为社会发展核心动力的现代化进程ꎮ 第(２)问ꎬ可以回答邓小平生产力思想的特点的现实性ꎬ它具有鲜明 的时代特色ꎬ解读首先回答邓小平生产力思想的特点体现了怎样的 时代特色ꎬ再联系当时的国内外形势进行解读即可ꎻ也可以回答邓小 平生产力思想的特点的指导性ꎬ它是党和国家工作重点转移的深化ꎬ 解读时主要从邓小平生产力思想从哪些方面起到了指导作用的角度 解读ꎮ [答案]　 (１)时间:１９７７ 年ꎮ 理由:重新树立了尊重知识和公平的价值导向ꎻ为改革开放和现代化 建设培养了一大批优秀人才ꎻ是“ 文化大革命” 后拨乱反正的一个重 要标志ꎬ有利于政治上、组织上的拨乱反正ꎻ开启了以知识作为社会 发展核心动力的现代化进程ꎮ (２)①现实性ꎮ 反映了 ２０ 世纪七八十年代科技和中外形势发展的鲜明特点ꎮ 世界形势:２０ 世纪七八十年代国际局势趋向缓和ꎬ第三次科技革命的 发展使科学技术转化为生产力的速度越来越快ꎬ生产力的发展对科 技进步的依赖空前加强ꎮ 中国形势:改革开放进程不断深化ꎬ但综合国力与世界发达国家相比 还有差距ꎮ 科技已成为建设中国强大综合国力的关键因素ꎮ ②指导性ꎮ 是党和国家工作重点转移到经济建设的深化ꎻ是对科学技术在当代 生产力和社会经济发展中的重大变革作用的理论概括ꎻ是“ 科教兴 国”战略的理论基础ꎻ对于深化改革开放和社会主义现代化建设具有 深远的历史意义ꎻ是邓小平生产力思想的重要组成ꎬ党的十五大将邓 小平理论作为党的指导思想写进党章ꎮ 单元总结 高考真题 １. Ｂ　 本题主要考查现代中国的科技成就ꎮ 根据所学知识可知ꎬ第一颗 人造地球卫星“东方红一号” 发射于 １９７０ 年ꎬ与题干“ 改革开放以来 我国取得的科技成就” 不符ꎬＡ 项错误ꎻ２００３ 年“ 神舟五号” 成功发 射ꎬ我国由此成为第三个掌握载人航天技术的国家ꎬ符合题意ꎬＢ 项 正确ꎻ第一颗原子弹爆炸成功是在 １９６４ 年ꎬ与题干“ 改革开放以来我 国取得的科技成就”不符ꎬＣ 项错误ꎻ袁隆平成功培育杂交水稻“ 南优 ２ 号”是在 １９７３ 年ꎬ与题干“ 改革开放以来我国取得的科技成就” 不 符ꎬＤ 项错误ꎮ ２. Ｃ　 本题主要考查现代中国教育的发展ꎮ 社会对人才的需求是动态 发展的ꎬ教育适应社会发展需要一个过程ꎬ故“ 社会对专业人才的需 求得到了解决”的说法错误ꎬ排除 Ａ 项ꎮ 材料涉及高等职业教育的发 展ꎬ这是实用人才培养的表现ꎬ但不意味着高等教育与生产劳动结合 的实现ꎬＢ 项错误ꎮ 材料表明高等职业教育、成人教育人数增加ꎬ这 是经济社会发展的结果和要求ꎬ说明人才选拔制度的改革适应了经 济社会的发展趋势ꎬＣ 项正确ꎮ 材料未提及中国高等教育的入学率ꎬ 与高等教育的普及没有关系ꎬＤ 项错误ꎮ ３. Ｄ　 本题主要考查建国初期的“ 双百” 方针ꎬ意在考查学生对基础知 识的理解能力ꎮ Ａ、Ｂ、Ｃ 三项都是“文革” 时期的文艺方针ꎬ不符合题 意ꎮ “不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”体现了文学、艺术的自由发展ꎬ 故选 Ｄ 项ꎮ 第八单元　 １９ 世纪以来的世界文学艺术 第二十二课　 文学的繁荣 自主预习 􀃌􀀁理性王国　 􀃌􀀂感情世界　 􀃌􀀃巴黎圣母院　 􀃌􀀄解放了的普罗米修斯　 􀃌􀀅１９ 世纪 ３０ 年代以后　 􀃌􀀆社会矛盾　 􀃌􀀇社会问题　 􀃌􀀈社会的罪恶　 􀃌􀀉人间喜剧　 􀃌􀁉􀁒安娜􀅰卡列尼娜　 􀃌􀁉􀁓约翰􀅰克里斯朵夫　 􀃌􀁉􀁔表现自我 　 􀃌􀁉􀁕怪诞　 􀃌􀁉􀁖等待戈多　 􀃌􀁉