1.1电荷 库仑定律 教学设计-2020-2021学年人教版高二物理选修1-1

课题名称：选修1-1 第一章 第一节电荷 库仑定律 教学目标： 1.知道两种电荷及其相互作用，知道电荷量、元电荷、点电荷的概念. 2.知道摩擦起电、感应起电的本质，知道电荷守恒定律. 3.理解库仑定律的含义及表达式、适用条件，会用库仑定律进行简单计算． 教学过程 一、电荷概念及性质 电荷：分为两种带有正电的叫正电荷；带有负电的叫负电荷。同性电荷相互排斥，异性电荷相互吸引。（P2） 1.摩擦起电的原理和性质 实验：毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电；丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电。（P3） 思考一：为什么摩擦金属棒不会带电？ 答案：由于金属是导体而人体也是导体，产生的电荷通过金属导向人体，而人体体表面积和体积较大所以微小的电量无法体现。 思考二：为什么金属可以导电而橡胶、玻璃等绝缘体不导电？ 答案：金属原子核外电子很容易走失，电子对于原子核相当于浮尘；而橡胶和玻璃的主要成分是碳原子和硅原子，他们电子对于原子核，就好像被粘到墙壁上的年画。 思考三：怎么摩擦金属棒才会是它带电？ 答案：用用绝缘手套握住金属棒。 思考四：为什么冬天脱衣服时会啪啪响？ 答案：身体毛发与衣物摩擦产生了静电，原本静电电压很低，脱衣服的瞬间，正负带电端距距离拉大，电压成倍增加，击穿空气最后放电。 屁股在椅子上一蹭就可能产生1800伏以上的电压，而听听到噼啪声时已有上万伏的电压了。静电电压虽高，但摩擦生电的时间极短，所以电流很小，一般不会对人造成生命危险。问题是为什么冬天？而不是夏天？ 2.接触带电的原理和性质（P6） 和感应起电一样，接触带电一般产生于导体和导体之间。将两个带电或不带电导体相接触，所带电量总合平均分配，各自带电量相等。 3.感应起电的原理和性质（P4）（P5） 把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应，利用静电感应使物体带电叫做感应起电。 性质：近端感应异种电荷，远端端感应同种电荷。 二、电荷守恒定律表述（P7） 1.概念：电荷既不能创造，也不能消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或从物体的一部分转移到另一部分，在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变。（原表述）一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。（由于光子和正负电子间的转化，现表述） 2.电荷多少的表示方法（P8） 电荷量：电荷的多少，简称电量。 单位：库仑，简称：库，C。 元电荷：一个电子所带电量