5.1 文化创新的源泉和作用 课件-2020-2021学年高中政治人教版必修三（含视频，共34张PPT）

1、文化继承与发展的关系？ 怎样处理这一关系。 2、影响文化发展的重要因素？ 3、教育在文化传承中的特点和作用？ 第二单元 文化传承与创新 文化具有多样性 文化在交流中传播 文化具有继承性 文化在继承中发展 文化创新 文化发展的实质，就在于文化创新。 第五课　文化创新 5.1 文化创新的源泉和作用 1.理解社会实践是文化创新的源泉和动力（难点） 2.理解文化创新的作用（重点） 3.知道人民群众是文化创新的主体 01 03 02 阅读教材P48--51，思考下列问题： （认真阅读、勾画答案，标记疑难、提出问题。） 1、文化发展的实质是什么？ 2、社会实践对文化创新的影响/作用？ 3、文化创新的作用？ 4、文化创新与社会实践的关系？ 5、为什么要进行文化创新？ 6、文化创造的主体是什么？要求？ 自主探究 （一）不尽的源泉，不竭的动力 1. 什么是文化创新 文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。文化发展的实质，就在于文化创新。 （文化发展=传播+继承 +创新） （1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力 (一)不尽的源泉，不竭的动力 2. 社会实践对文化创新的影响（作用） 赵本山，1957年生于铁岭开原县莲花村石嘴沟，庄稼院长大的民间演艺奇才。 赵本山6岁时成为孤儿，开始跟二叔（盲人）学艺。拉二胡、吹唢呐、抛手绢、打手玉子、唱小曲、二人转、小帽等样样精通，尤其是三弦功底尤为突出。苦难的童年成了赵本山一生的财富，为其日后的小品、演艺生涯奠定了坚实的基础。 赵本山简介 探究：赵本山为什么能创作出如此多深受观众喜爱的作品小品，成为当之无愧的“小品王”？ “赵本山的表演艺术来源于他深厚的东北农村生活根基。他把中国农民的朴实、机智、小狡猾、大善良演绎的惟妙惟肖。”——余秋雨 （1）社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践，文化创新就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。 (一)不尽的源泉，不竭的动力 2008年奥运会在北京举行。小品故事很简单，就是围绕白云、黑土争当奥运火炬手展开。 2008年《火炬手》 《扶不扶》深刻反映了当今社会热点问题，老人摔倒到底扶不扶？深刻讽刺了老人讹诈、肇事者推卸责任的社会现象，引起大家的深思。 小品《阳台》发生在疫情中心的武汉。家家户户不能出门，社区主任用无人机来给大家送菜。阳台也成了展现大家生活的一个窗口。上网课的教师、一线的护士家属，争当志愿者的老领导---- 2014年《扶不扶》 2021年《阳台》 探究：为什么不同时期小品的主题各异？ 社会实践中不断出现新情况、新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 社会实践的发展为文化创新提供丰富的资源和准备了更加充足的条件。 社会实践是文化创新的动力 (一)不尽的源泉，不竭的动力 （2）社会实践是文化创新的动力 ①社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。 ②社会实践的发展为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 （1）社会实践是文化创新的源泉 （2）社会实践是文化创新的动力 A 新情况、新问题 B更丰富资源，条件 (一)不尽的源泉，不竭的动力 2. 社会实践对文化创新的影响（作用） 练一练 近几年来，很多新词由于能够“淋漓尽致、言简意赅”地表达网友对一些社会现象的感叹或期望，而迅速在网络上走红。这表明(　　) A.文化创新是文化发展的根源 B.文化创新来源于作者的灵感 C.文化创新的动力是推陈出新 D.文化创新是社会实践的需要 辨析：常言道：眉头一皱，计上心来。文化创新来自作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。 观点错误。因为社会实践是文化创新的源泉，也是文化创新的动力。离开了社会实践，文化创新就会成为无源之水，无本之木，人们就不能作出有价值的文化创造，文化也不可能创新和发展。 文化创新要有“灵感”，要发挥作者的“聪明才智”，归根到底要投身于社会实践。 探究：有人说，小品是人民群众的一种娱乐形式，小品的创新对社会生活没有什么价值，对此你怎么看？ 小品塑造的多为小人物，体现弱势关怀，是广大人民大众的代言人，具有广泛而深刻的社会影响力。小品中的许多台词都成了经典的流行语。小品正是用喜剧形式去讽刺那些不好的社会现象，在笑声中给人思考和启迪，引导人们去改变不良的社会现象传递正能量。 文化创新可以推动社会实践的发展 (二)巨大的作用，深刻的意义 （二）文化创新的作用 1. 文化创新的作用 （1）文化创新可以推动社会实践的发展 ②推动社会实践的发展 文化创新的