5.1文化创新的源泉和作用课件-2023届高考政治一轮复习人教版必修三文化生活

第五课《文化创新》知识结构图 文化创新 推动社会实践的发展 源泉、动力 意义（作用） 人民群众 根本途径 基本途径 方 向 目的 标准 为什么 怎么做 主 体 考点展示 五年考题 考情分析 文化创新的源泉和动力 2020·全国Ⅰ·20 2019·全国Ⅲ·20 2019·全国Ⅰ·20 主要通过展示国家或地方有关文化发展的鲜活材料，考查文化创新的源泉、动力、意义和主体，以选择题为主，也可能考查主观题。 文化创新的意义　 2016·全国Ⅰ·19 创新与继承的关系 2019·全国Ⅰ·19 2018·全国Ⅲ·19 2017·全国Ⅱ·20 2017·全国Ⅰ·40 结合文化创新的具体事例，选择题主要考查对文化创新的根本途径和基本途径的理解，主观题主要是综合考查如何进行文化创新。 创新与借鉴、融合的关系 考情分析 第二单元 第五课 文化创新 3 1.文化创新的源泉和动力 社会实践是文化创新的源泉 离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造 社会实践是文化创新的动力 ①社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新 ②社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件 注意： （1）文化创新的源泉≠文化创新的渊源≠文化创新的根基。 文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践； 文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果； 文化创新的根基是对传统文化的批判性继承。 （2）文化创新的源泉、基础、动力、根源、决定因素、根本目的、检验标准、根本途径等都是社会实践。 知识板块一　文化创新的源泉和动力　 2、文化创新的作用（为什么） 必要性 ①文化发展的实质就在于文化创新。 ②文化创新是社会实践发展的必然要求。 意义 ①创新是文化富有生机与活力的重要保证。 ②文化创新可以推动社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 ③文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 社会实践和文化创新的关系 1、社会实践对文化创新具有决定作用 ①社会实践是文化创新的源泉。 ②社会实践是文化创新的动力。 ③社会实践是文化创新的根本标准。 ④推动社会实践的发展是文化创新的根本目的。 2、文化创新对社会实践具有反作用 文化创新可以推动社会实践的发展。 总之，文化创新源于社会实践，又引导、制约社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 整合归纳 联系实践和认识的辩证关系 4、文化创造的主体 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 文化创新必须充分发挥人民群众的主体作用，关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向人民群众学习，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。 要求 ①立足于社会实践（根本），是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 ②继承传统、推陈出新(基本) ，不断为传统文化注入时代精神。 ③面向世界、博采众长(基本) ，以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，以我为主，为我所用。 ④发挥人民群众的主体作用（主体），充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。 ⑤坚持正确方向，克服错误倾向（方向）。反对“封闭主义”、“守旧主义”，与“民族虚无主义”、“历史虚无主义”的错误倾向。 ⑥推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。 知识板块二　文化创新的途径（如何进行文化创新）　 正确理解四种错误倾向 守旧主义：固守本民族传统文化（否今） 历史虚无主义：根本否认传统文化（否古） 封闭主义：拒绝接受新文化和外来文化（否外） 民族虚无主义：一味推崇外来文化（否中） 没有把握好当代文化与传统文化的关系 没有把握好民族文化与外来文化的关系 总结提升：正确区分三个态度 1、对待文化多样性的正确态度： 认同本民族文化，尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。 2、对待传统文化的正确态度： “取其精华、去其糟粕，批判继承，古为今用”，“推陈出新、革故鼎新”。 3、对待外来文化的正确态度： 面向世界，博采众长；以我为主，为我所用。 1、文化创新的源泉和动力是 2、文化创新的根本目的是　　　　　 3、文化创新的根基是 4、检验文化创新的标准是　　　　　　 5、文化创新的主体是　　　　　 6、文化创新的渊源