内容正文:
七年级下册 第一课
青春的邀约
道德
与
法治
1.2成长的不仅仅是身体
有一艘船,在海上航行时,遇到暴风雨即将倾覆,船上有13名乘客,却只有一个救生艇,最多只能救5名乘客。这时,陷入了困境……
思维训练:生存选择
生存选择
小组讨论:
在小组内呈现自己的选择并且陈述理由
在规定时间内,小组内讨论达成统一选择
派一个代表发言
自己
小学教师
足球运动员
优秀的警察
外科医生
著名演员
农业专家
怀孕的妇女
12岁的小孩
作家
年长的和尚
一位老人
有钱的富翁
小组讨论过程是否存在争议?
小组内部最终能否达成统一意见?
如果能,是如何达成最后的统一的?
如果不能,原因是什么?
这体现了青春期哪些思维在发展?
回顾讨论和分享过程:
阅读教材P9-P13,找到以下问题答案
1.为什么要发展独立思维?
2.怎样发展独立思维?
3.什么是思维的批判性?
4.为什么要培养批判精神?
5.怎样培养批判精神?
6.为什么要开发创造潜力?
7.怎样开发创造潜力?
学习目标:
探究与分享
敢于和别人争辩就是独立
独立就是按照自己的想法去做
独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量
独立就是不光提出自己的观点,还要倾听、理解别人的观点。
(1)你同意以上说法吗?为什么?
(2)你认为初中生的“独立”指什么?
思维的独立并不等于一味追求独特,更不是独断。而是意味着不人云亦云,有自己独到的见解,同时接纳他人合理、正确的意见。
如何正确认识独立思考:
最近,妈妈发现小刚特别爱穿一些奇怪的衣服,便对他说:“你是一个学生,这样穿可不太好。”小刚不以为然地说:“你知道什么这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句,小刚生气地说:“我已经长大了,穿什么是我自己的事情,不用你管!”
◆小刚所理解的“酷”是什么?你同意他的说法吗?
独特,穿奇装怪服。不同意。
◆小刚的说法是否体现了思维的独立性?为什么?
没有。因为独立思考不等同于…不是体现在追求服饰的独特上。而是表现为…….
小故事,大道理
微信中说
在一个被泛滥信息包围的时代,你认为真相是……
前几天初中生小王的舅舅送给他家几只螃蟹,他妈妈非说这是注水螃蟹。细问之前,得知她是在微信朋友圈里看到的一篇文章“不法商贩往螃蟹里注水增重,损害消费者利益”。小王告诉妈妈,这是一条谣言。有关部门早已经辟谣了。事实的真相是:蟹类产品甲壳内的