第13课 宋元时期的科技与中外交通-2020-2021学年七年级下册初一历史【阳光计划】初中同步课件（人教部编版）

七年级下册 历 史 第二单元　辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第13课 宋元时期的科技与中外交通 目录 导 航 1.下表是北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的某项科技成就。他描述的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　 A．造纸术的改进 B．“麻沸散”的制成 C．雕版印刷术的发明 D．活字印刷术的发明 知识点 活字印刷术的发明 D 解析：据材料及所学知识可知，北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的这项科技成就是活字印刷术，D项符合题意；A、B、C三项在材料中没有涉及，排除。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 13 2.北宋以后，我国印刷术是怎样进一步创新发展的？(　　) A．轮转排字法—泥活字—木活字—铜活字 B．泥活字—木活字—轮转排字法—铜活字 C．木活字—泥活字—铜活字—轮转排字法 D．铜活字—泥活字—木活字—轮转排字法 B 解析：结合所学知识可知，北宋毕昇发明的是泥活字；此后，人们又发明了木活字；元朝王祯发明了轮转排字法；元朝中期，出现了铜活字印刷术。由此可见，B项符合题意。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 13 3.对于活字印刷术，北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”作者旨在说明活字印刷术(　　) A．不能提高印刷效率 B．可大大提高批量印刷效率 C．对世界产生了重大影响 D．制作过程十分简单 B 解析：“若印数十百千本，则极为神速”说明活字印刷术在批量印刷时可大大提高效率。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 13 4.活字印刷术对我国文明产生了重大影响。这项技术的发明者和向欧洲的传播者分别是(　　) A．王祯 蒙古人 B．毕昇 阿拉伯人 C．毕昇 蒙古人 D．司马光 阿拉伯人 解析：北宋时期，匠人毕昇发明了世界上最早的活字印刷术。活字印刷术后经阿拉伯人传到了欧洲。 B 第13课 宋元时期的科技与中外交通 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 13 5.它源于战国时期的司南，宋代加以改进和完善，被称为“航海的眼睛”和“水手之友”。“它”是(　　) A．指南针 B．印刷术 C．火药 D．造船术 解析：据题干并结合所学知识可知，战国时期人们制成最早的指南工具司南；宋代开始用人造磁铁制成指南的工具，南宋时指南针广泛用于航海，并经阿拉伯人传入欧洲，被称为“航海的眼睛”。 A 知识点 指南针、火药的应用 第13课 宋元时期的科技与中外交通 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 13 6.曾随郑和四下西洋的费信在其《星槎胜览》中写道：“去怕七洲，回怕昆仑。针迷舵失，人船莫存。”材料主要强调了(　　) A．郑和船队总是遇到风浪 B．指南针对航海事业的重要作用 C．明朝航海技术领先世界 D．郑和船队克服困难仍坚持远航 B 解析：由材料“针迷舵失，人船莫存”可知，这描述了指南针损坏对船队的影响，从而说明指南针对航海事业的重要作用。 第13课 宋元时期的科技与中外交通 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 13 7.曾随郑和四下西洋的费信在其《星槎胜览》中写道：“去怕七洲，回怕昆仑。针迷舵失，人船莫存。”材料主要强调了(　　) A．郑和船队总是遇到风浪 B．指南针