1氓+离骚(重点练)2020-2021学年高二语文十分钟同步课堂专练(统编版选择性必修下册)

2021-02-24
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 1-1 氓/《诗经·卫风》,1-2 离骚(节选)/屈原
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 153 KB
发布时间 2021-02-24
更新时间 2021-02-24
作者 無痕
品牌系列 -
审核时间 2021-02-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/27026879.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

【重点知识·能力提升】 1.阅读下面一段屈原的《湘夫人》,完成(1)—(4)题。 九歌•湘夫人 屈 原 帝子降兮北渚?目眇眇兮愁予,袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下。登白薠兮骋望,与佳期兮夕张,鸟何萃兮蓣中,罾何为兮木上?沅有茝兮醴有兰,思公子兮未敢言。荒忽兮远望,观流水兮潺湲。 麋何食兮庭中,蛟何为兮水裔?朝驰余马兮江皋,夕济兮西澨。闻佳人兮召予,将腾驾兮偕逝。筑室兮水中,葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛,播芳椒兮成堂。桂栋兮兰橑,辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷,擗蕙榜兮既张。白玉兮为镇,疏石兰兮为芳。芷葺兮荷屋,缭之兮杜衡。合百草兮实庭,建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎,灵之来兮如云。 捐余袂兮江中,遗余襟兮醴浦。搴汀洲兮杜若,将以遗兮远者。时不可兮骤得,聊逍遥兮容与。 (1) 诗中的“公子”是谁?又是谁在“思公子”? (2) “鸟何萃兮蘋中?罾何为兮木上”,这两句话表达了诗人什么样的情感? (3)“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”体现了诗人怎样的心情? (4)本诗内容上表达了什么思想感情?描述了什么内容? 2.阅读下面文字,完成(5)—(7)题。 先秦到南北朝期间,儒家独尊的地位被动摇,社会思想自由活跃,各种思想在相互冲击中不断交汇融合。诗人们围绕着诗歌内容为中心做出了大胆的尝试和创新,在思想内涵和艺术成就上都可堪称后世诗歌典范的作品。( ),为唐代诗歌高潮的出现奠定了坚实的基础。 《诗经》中有不少描述男女爱情的诗歌,记载了痴男怨女从 到相知相恋再到婚前的海誓山盟的恋爱过程,表达了他们对爱情的向往。《离骚》的主题表现为强烈的爱国情愫。面对黑暗的社会现实及奸佞和掌权者的排挤压制,屈原宁愿 也不苟延残喘,长太息以掩涕,哀民生多艰。胸怀大志的曹操,面对天下分裂、割据方的形势, 渴盼天下贤才齐聚身边,助他实现一统四海的霸业。面对官场的黑暗,陶渊明宁愿归隐田园,也不与世俗 。 (5)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( ) A.黄发垂髫 客死 慨当以慷 同流合污 B.总角之宴 溘逝 慨当以慷 同流合污 C.总角之宴 客死 慷慨陈词 随波逐流 D.黄发垂髫

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