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精讲本
2021潍坊 数学
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第二级
第三级
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分式的概念
第三节 分式
1 分式:一般地,用A,B表示两个整式,A÷B可以表示成 的形式.如
果B中含有______,那么称 为分式,其中A称为分式的分子,B称为分
式的分母.
知识点1
字母
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B
B
A
B
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分式的性质
1 分式的基本性质
(1)
(2)符号变化规则:
2 最简分式:分子与分母没有_______的分式,叫做最简分式.
3 约分
(1)概念:把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分.
(2)关键:确定分式的分子、分母的______.
公因式
因式
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4 通分
(1)概念:根据分式的基本性质,把异分母的分式化为同分母的分式,这一过程称为分式的通分.
(2)关键:确定几个分式的____________.
最简公分母
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分式的运算
1 基础运算
(1)分式的乘除运算
①乘法运算: =_____;
②除法运算: = _______.
(2)分式的加减运算
①同分母运算: = _______;
②异分母运算: = _______.
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2 混合运算
(1)不含括号:先乘除后加减,具体如下:
①分子分母能因式分解的先进行因式分解;②进行乘除运算(除法变乘法);③约分,进行加减运算.
(2)含括号:①去括号,括号内通分时注意最简公分母的选取,通分时注意分子作为一个整体去求;②其余同两项运算.
3 分式的乘方运算
=_____.
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分式有无意义、分式值为0的条件
例1 (2020·四川雅安)分式 =0,则x的值是( )
A.1 B.-1 C.±1 D.0
【思路分析】直接利用分式为零,则分子为零,分母不为零得出答案.
【规范解答】∵分式 =0,∴x2-1=0且x+1≠0,解得x=1,故选A.
命题点1
A
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例2 (2020·湖南衡阳)要使分式 有意义,则x的取值范围是( )
A.x>1 B.x≠1 C.x=1 D.x≠0
【思路分析】直接利用分式有意义的条件分析得出答案.
【规范解答】要使分式 有意义,则x-1≠0,解得x≠1,故选B.
B
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分式的基本性质
例3 (2020·河北)若a≠b,则下列分式化简正确的是( )
【思路分析】根据a≠b可以判断各个选项中的式子是否正确,从而可以解答本题.
D
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【规范解答】∵a≠b,∴ 故选项A错误; 故选项B
错误; 故选项C错误; 故选项D正确.故选D.
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分式的运算
考法❶ 分式的化简
(2017·山东潍坊)计算: =______.
【思路分析】根据分式的减法和除法可以化简题目中的式子,从而可以解答本题.
【规范解答】原式=
故答案为x+1.
能力点
x+1
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考法❷ 分式的化简求值
(2020·山东潍坊)先化简,再求值: 其中x是16的算术平方根.
【思路分析】先将括号里的进行通分运算,然后再计算括号外的除法,把除法运算转化为乘法运算,进行约分,得到最简分式,最后把x的值代入运算即可.
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【规范解答】原式=
∵x是16的算术平方根,∴x=4.当x=4时,原式= .
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(2020·安丘一模)先化简,再求值:
其中a满足a2-3a+2=0.
【思路分析】先化简题目中的式子,然后根据a2-3a+2=0可得a的值,注意a的值要使得原分式有意义.
【规范解答】
由a2-3a+2=0,得a=1或a=2,
∵当a=1时,a-1=0,原分式无意义,故舍去,
∴a=2,故原式=2.
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(2020·山东德州)先化简:
然后选择一个合适的x值代入求值.
【思路分析】先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把x的值代入进行计算即可,注意代入的x值要使原分式有意义.
【规范解答】
易知x不能取0,2,4,把x=1代入,
得原式= =-1.(答案不唯一)
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(2020·山东烟台)先化简,再求值:
其中x= +1,y= -1.
【思路分析】先将括号里面的两个式子通分,进行分式的减法,再将除法转化为乘法,进行约分化简,最后代入求值即可.
【规范解答】
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分式化简过程的探究
(2020·山西)下面是小彬同学