5.2.2 季风的影响 教案-浙江省瑞安市2019-2020学年七年级下学期人教版历史与社会

5.2.2《季风的影响》网络授课教学简案 学科 历史与社会 课题 5.2山川秀美 第 2 课 时 授课教师 授课年级 七年级 授课时间 2020 年 2 月 18 日 教学环节 教师活动 学生活动 1 展示课题及学习目标 1. 展示课题《季风的影响》 2. 出示本节课学习目标： 3. 1）知道我国气候的特点，我国季风气候的分布及季风区和非季风区的分界线。（重点） 4. 2）理解季风气候的影响。（重点） 5. 3）学会阅读各种地图，“中国气候分布图”、“气温曲线和降水量柱状图”、“季风区和非季风区图”等，提高读图能力，学会利用地图分析地理问题。（难点） 6. 4）了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响，关注家乡的发展，热爱家乡。 自主阅读教材p14-16,做好上课准备及笔记记录。 2 环节一：图说中国的气候特点 1. 展示：中国气候类型分布图。 2. 提问：从地图中你获取了哪些信息？ 提取地图中的信息，概况中国气候的特征。 3 环节二：图说气候类型的特点 1. 示例分析热带季风气候的气候特点，获取气温和降水的相关指标，概况热带季风气候的特嗲 2. 学生依据刚才的示范，分析其余气候类型的各自特点 3. 分析中国气候类型复杂多样的原因 完成学习任务一填写表格 提高读图能力 理解中国气候的复杂多样性及其原因 4 环节三：图说季风气候 1. 展示夏季风、冬季风示意图，分析各自的特点 2. 播放夏季风的视频，知道夏季风的推进路线 3. 描述季风区和非季风区的分界线及其划分的依据 4. 展示材料，分析季风气候的影响 结合教材和材料，认识季风冬季风和夏季风的特点 通过学习季风区和非季风区，加深理解地形对我国气候的影响 完成学习任务二：解读季风气候的影响。 5 课堂巩固 1. 展示本节课思维导图，引领学生回忆所学。 2.课堂检测：提供解题方法指导 完成课堂检测 $$