苏教版七上第一单元第二课第1课时正确地认识和评价自己(共13张PPT)

2013-03-05
| 13页
| 145人阅读
| 96人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 -
年级 七年级
章节 第2课 天生我才必有用
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2012-2013
地区(省份) 山东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 259 KB
发布时间 2013-03-05
更新时间 2013-03-05
作者 cvh010
品牌系列 -
审核时间 2013-03-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/2701820.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

正确认识自我有什么意义? 正确认识自已,不仅可以解决青春期带来的各种问题,使我们愉快地面对青春期的种种变化,也有助于我们各方面的发展。 正确认识自我的途径有哪些? 1、自我评价 2、比较评价 3、他人评价 4、心理测量与评价 * 比较评价的要求: (1)、要实事求是地、客观地认识自己和他人,根据实际情况做出判断,不隐瞒,不缩小,不夸大。 (2)、要对自己和他人作出全面的、一分为二的评价。 比较评价的含义: 指通过与学生等同龄人和先进人物相比较认识自我。 一分为二是指,要从正反两方面来认识、评价自己和他人,既看到自己和他人优点和长处,也要看到自己和他人缺点与不足。 全面评价的要求从不同角度、不同方面,全面完整地认识、比较、评价自己和他人。 * 他人评价的含义: 以他人对自己的态度为镜子认识自己。 如何正确对待他人评价? (2)要实事求是,有则改之,无则加勉。 (1)独立思考、具体分析、正确对待。 心理测量的含义: 心理测量是采用专业的心理量表和测量工具对人的智力、人格能力或心理健康状况进行评价的方法。 心理测量与评价的要求: 采用专业的心理量表和测量工具,在专业人士的指导下进行。 怎样正确认识自我? (1)用自我评价、比较评价、他人评价、心理测量与评价等方法认识自我。 (2)以变化和发展的眼光看待自己 (3)要以“现实自我”为对象,以“理想自我”为目标,发展自我 每个人都是独一无二的,我们只能成为我们自己。做最快乐、最优秀的自己 任何人都无力决定自己的性别;男女在总体上没有优劣之分,各有各的价值。悦纳自己的性别。 如何塑造我们的形象?                    容貌一般,可以因自信而美丽;长相平常,可以因学识和能力而美丽;外表普通,可以因高雅而美丽.优秀的内在素质,自然 大方 文明 得体 高雅的言行举止可以弥补外表的不足. 以内补外,扬长避短,可以使我们变得可爱,我们会因为可爱而美丽。 * 自尊、自信、自爱、积极向上、乐观开朗、认真负责。 读好书 交益友 学榜样 多参与 常反省 怎样培养积极健康的性格? 什么是积极的自我态度? 全面地认识自己、愉快地接受自己,并在此基础上激励自己,改进自己,发展自己,这就是对自我积极的、健康向上的态度 * $$

资源预览图

苏教版七上第一单元第二课第1课时正确地认识和评价自己(共13张PPT)
1
苏教版七上第一单元第二课第1课时正确地认识和评价自己(共13张PPT)
2
苏教版七上第一单元第二课第1课时正确地认识和评价自己(共13张PPT)
3
苏教版七上第一单元第二课第1课时正确地认识和评价自己(共13张PPT)
4
苏教版七上第一单元第二课第1课时正确地认识和评价自己(共13张PPT)
5
苏教版七上第一单元第二课第1课时正确地认识和评价自己(共13张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。