教科版九年级第三单元《同在阳光下》知识点

第三单元 “同在阳光下”知识点 1、我国现阶段还存在弱势群体的原因有哪些？ 我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等多种因素的影响。 2、弱势群体的含义是什么？ 指依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 3、弱势群体的特征有哪些？ ①个人及家庭生活到不到社会认可的最基本标准的群体；②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；③要改变弱势群体的生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 4、在我国，弱势群体包括哪些人群？ ①农村贫困人口；②城市下岗失业人员；③残疾人；④遭遇灾祸的人群。 5、人与人之间平等的基础和体现分别是什么？ 基础：生命的平等 体现：人格和各项基本权利的平等。 6、平等的含义（或真谛）是什么？ ①从人格角度：人人生而平等，没有高低贵贱之分。 ②从基本权利角度：每个人都平等享有人格尊严权、生存权、发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 7、怎样维护和实现社会平等？ ①是社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务；②要靠身处逆境的人自己的奋斗；③是党和政府的职责。 8、中国共产党为实现社会平等所做出的努力有哪些？ ①中国共产党，领导和团结全国各族人民，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。②新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益；③我们党提出全面建设小康社会的新目标，这为每个公民实现各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的社会环境。 9、我国社会存在不平等现象的表现及其原因是什么？ 表现：在社会资源的分配上还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 原因：①受到自然和历史等方面条件的限制；②我国生产力发展水平还比较落后；③制度建设还不够完善。 10、青少年应怎样弘扬民族优秀传统文化？ ⑴要热爱民族优秀的传统文化，认真学习、批判地继承优秀传统文化，⑵增强保护文化遗产的意识，⑶宣传、弘扬优秀的传统文化，⑷大胆吸收和利用优秀的外来文化，不断丰富发展民族传统文化。 11、怎样正确认识我国的富民政策？（什么是共同富裕？） ①“允许和鼓励地部分地区、一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，带动和帮助后富，逐步实现共同富裕”是我国倡导的富民政策，②共同富裕不是同时富裕，也不是