人的认识从何而来（共36张PPT）

第六课 求索真理的历程 “嫦娥二号”三维图像 “嫦娥二号”于2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心发射升空，目前已飞入指定轨道,并取得基本成功。 关注热点——“嫦娥二号” “嫦娥工程” 是一种什么活动？ 改革开放前后的深圳 服务人民 构建社会主义和谐社会 修建青藏铁路 人们改造不是认识 农业生产 电视机装配生产线 “神舟五号”飞船发射 北京航天指挥中心 “嫦娥二号”三维图像 关注热点——“嫦娥二号” “嫦娥工程” 是一种什么活动？ 1. 上述材料中是谁在从事活动？ 2. 这些活动对象是什么,是在认识世界还是在改造世界？ 3. 这些活动是不是纯主观的思维活动? 探究活动 √ √ √ × × √ 1、实践的含义： 实践是人们改造客观世界的物质性活动. ① ③ ④ ⑥ 以下各项中属于实践活动的是( ) ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②大猩猩用树枝钩食白蚁 ③农民种地、工人做工、教师讲课 ④2004年美、英、日、法、德和中国科学家共同绘制完成了人类基因组序列图 ⑤学生教室里听课 ⑥调整农村产业结构 随堂检测 自然界和 人类社会 直接现实性活动,不是纯主观的思维活动 （ 主体） （对象） （性质） * 客观物质性 主观能动性 社会历史性 分析：“嫦娥工程”是如何体现实践的特点的。 2、实践的特点 * 改造自然的生产实践 变革社会的实践 探索世界规律的科学实验活动 （最基本的） 1 “嫦娥工程”是何种形式的实践，此外实践的形式还有哪些？ 3、实践的 基本形式 小结： 实践是人们改造客观世界的一切活动；它是客观的物质性的活动，又是人的能动性的活动，这种活动，是在一定社会关系中进行的，是历史地变化发展的。 4、实践是认识的基础 （1）实践是认识的来源 （2）实践是认识发展的动力 （3）实践是检验认识真理性的唯一标准 （4）实践是认识的目的和归宿 * 关注生活——了解厦门BRT 材料1： 为改善城市交通、破解市民出行难题，厦门BRT建设于2006年7月31日拉开帷幕，于2008年12月1日建成通车。厦门BRT建设，不仅仅局限于畅通工程，还促进了岛内外联动发展、岛外居民可以共享