4.灯笼课件——2020-2021学年部编版八年级语文下册

在电灯尚未出现和普及的时代，灯笼是人们日常生活的必需品，是生活和情感的纽带，记录着亲情，抒写着繁华，以及对往昔岁月的怀念……让我们走进吴伯箫散文名篇《灯笼》，感受一下那个特殊时期作者的情怀。 八年级语文下册 4* 灯 笼 1.了解这篇文章内容，理解文章意蕴和主旨。 2.培养阅读的能力，学习妙用修辞的法。 3.感受作者的细腻情感。 （重点） （难点） 学习目标 吴伯箫（1906—1982），原名熙成，当代著名散文家和教育家。作者出生并成长于山东的一个乡村;在曲阜读书时受“五四运动”影响，参加罢课、查日货、宣传民主与科学等活动; 1925 年 知识备查 作者介绍 考入北京师范大学，开始文学创作;1930年代在山东当 老师，创作了许多散文，《灯笼》是其中之一: 1930 年代末赴延安参加革命。 吴伯箫散文以其绵长、深厚、浓烈的情思见长，显示出他特别深沉的特色。这是长期的生活体验造成的。他不像某些人那样，只有一点生活感受就写出洋洋大文。他很善于从生活的沙里提取黄金，加以熔冶。吴伯箫散文庄严、明净、精到的哲理，表现出他的深刻性，这是与他独特的情思相联系的。只有情浓，才能理壮；只有情切，才能理真；只有情长，才能理足。吴伯箫散文的质朴，是多方面的，叙述是质朴的，描写是质朴的，抒情和议论也是质朴的。他的散文，如同“无花果”，没有鲜艳的花朵，但却悄悄地结出老熟的果实。 吴伯箫散文特点 知识链接 散文 一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。散文最大的特点是“形散神聚”；“形散”既指题材广泛、写法多样，又指结构自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有贯穿全文的线索。散文写人写事都只是表面现象，从根本上说写的是情感体验。 文体知识 争讼 领域 斡旋 静穆 思慕 怅惘 锵然 褪色 燎原 熙熙然 暖融融 马前卒 人情世故 神龛 幽悄 霍骠姚 读一读 字词检查 sòng wò wǎng yù mù mù qiāng tuì liáo xī róng zú shì gù kān qiǎo piào 【斡旋】 【掌故】 【思慕】 【怅惘】 【铿然】 【争讼】 【静穆】 【熙熙然】 【人情世故】 【马前卒】 调停；调解。 历史上的人物事迹、制度沿革等。 思念（自己敬仰的人）。 惆怅迷惘；心里有事，没精打采。 形容声音