内容正文:
第10讲 压强
思维导图
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1
知识梳理 素养形成
2
重点难点 素养拓展
3
实验探究 素养提升
4
真题自测 明确考向
目
录
知识梳理 素养形成
1
知识点1 压力 压强
压
力 定义 ________作用在物体表面上的力叫做压力
三
要
素 方向 垂直于被压物体的表面,且指向被压物体
大小
作用点 受力物体表面
作用效果 跟压力的_______、_________有关
垂直
大小
受力面积
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压
强 定义 物体所受______的大小与___________之比叫做压强
公式 ____;变形公式:_____ (求压力),_____ (求受力面积)
单位 帕斯卡,简称帕,符号是____;___Pa=1N/m2
物理意义 压强_____,压力的作用效果越明显;压强在数值上等于物体单位面积所受压力的大小
压力
受力面积
p=
F=pS
S=
Pa
1
越大
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压
强 增大
或减
小压
强的
方法 增大
压强 ①在压力一定时,_____受力面积,例如:用钢丝钳剪铁丝;
②在受力面积一定时,____压力,例如:压路机的碾子质量很大;
③在增大压力的同时____受力面积,例如:用铁锤大力钉钉子
减小
压强 ①在压力一定时,____受力面积,例如:书包背带较宽;
②在受力面积一定时,____压力,例如:桥梁限重;
③在减小压力的同时____受力面积,例如:在易碎的冰面上行走,采用爬行并丢掉一些负重
减小
增大
减小
增大
减小
增大
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示例1 如图所示,图钉尖的面积是5×10-8m2,图钉帽的面积是1×10-4m2,木块能承受的最大压强是6×108Pa,手指至少要用_____N的力,图钉尖才能进入木块,此时图钉帽处的压强为_________Pa;图钉尖端做得很锋利是为了增大______。
即时反馈
30
3×105
压强
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知识点2 液体的压强
产生原因 由于液体受到_______作用且具有_________性,液体内部向各个方向都有压强
特点 ①在液体内部的同一深度,向各个方向的压强都______;
②同种液体,______越深,压强越大;
③在深度相同时,液体的______越大,压强越大
重力
流动
相等
深度
密度
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公式 _________;变形公式:_________(求液体深度),_________(求液体密度)
连通器 定义 上端开口、下端连通的容器
特点 连通器里装的是相同的液体,当液体不流动时,连通器各部分中的液面高度总是________
应用 茶壶、船闸、锅炉水位计、排水管的U形“反水弯”等
p=ρgh
h=
ρ=
相同的
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示例2 如图所示的装置中,两端开口的U形管装有一定量的水,将A管稍向右倾斜,稳定后A管中的水面高度与B管中的水面高度相比_________(选填“更高”“更低”或“一样高”),U形管最底部受到水的压强_______(选填“变大”“变小”或“不变”)。
即时反馈
一样高
变小
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知识点3 大气压强
定义 大气对浸在它里面的物体产生的压强叫做大气压强,简称大气压
产生原因 空气受到_______作用且具有______性,所以空气朝各个方向都有压强
相关实验 验证实验:___________实验;测量实验:_________实验
应用 用吸管吸饮料、吸盘式挂钩、覆杯实验、活塞式抽水机等
标准大气压 1标准大气压=760mm 汞柱产生的压强=1.013×105Pa
测量仪器 气压计——水银气压计、金属盒(无液)气压计
重力
流动
马德堡半球
托里拆利
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与高度的关系 大气压随高度的升高而_______
与沸点的关系 液体的沸点随液体表面气压的增大而______,随液体表面气压的减小而______
减小
升高
降低
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托里拆利实验常见问题
(1)水银柱高度指管内外水银面的竖直高度差,不是指倾斜时水银柱的长度。
(2)实验中玻璃管的粗细、水银槽内水银的多少、玻璃管是否竖直及水银面与管顶的距离等都不会影响大气压的测量值,因为此时大气压的值是由被它托起的液体压强的值来等效替代的,而液体的压强只与液体的密度、深度有关,与液体的重力、体积等均无关。
易错警示
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(3)实验中,玻璃管插入水银槽里的深度对测量值没有影响,管口向上提或向下按时,管内水银面上方真空部分体积增大或减小,但水银柱高度均不变。
易错警示
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示例3 请判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打“×