第一讲 等腰三角形(基础讲解)-2020-2021学年八年级数学下册基础讲练(北师大版)

2021-02-23
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 1 等腰三角形
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.17 MB
发布时间 2021-02-23
更新时间 2021-02-23
作者 书山学海学科工作室
品牌系列 -
审核时间 2021-02-23
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来源 学科网

内容正文:

第一讲 等腰三角形 【学习目标】 1. 通过对折等腰三角形纸片,发现并理解等腰三角形性质 2. 会用等腰三角形和等边三角形的性质解决问题. 3.掌握并运用等腰三角形关联的几个几何模型 【知识总结】 一、等腰三角形 (1)概念:有两边相等的三角形叫等腰三角形,其中相等的两边叫腰,另一条边叫底边,两腰的夹角叫做顶角,腰与底边的夹角叫做底角. (2)理解:①等腰三角形是特殊的三角形,它具备三角形所有的性质,如内角和是180°,两边之和大于第三边等.②等腰三角形是轴对称图形,这既是等腰三角形的特点也是研究它的重要方法. 破疑点 等腰三角形有关概念的认识 (1)对于等腰三角形问题,我们说角或边时,一般都要指明是顶角还是底角,是底边还是腰,没说明则都有可能,要讨论解决,这是解决等腰三角形最容易忽视和错误的地方;(2)等腰三角形顶角可以是直角,是钝角或锐角,而底角只能是锐角. 二、等腰三角形性质1 (1)性质1:等腰三角形的两个底角相等(简写成“等边对等角”). (2)理解:这是等腰三角形的重要性质,它是证明角相等常用的方法,它的应用可省去三角形全等的证明,因而更简便. (3)适用条件:必须在同一个三角形中. (4)应用模式:在△ABC中,因为AB=AC,所以∠B=∠C. 三、等腰三角形性质2 (1)性质2:等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合.习惯上称作等腰三角形“三线合一”性质. (2)含义:这是等腰三角形所特有的性质,它实际上是一组定理,应用过程中,只要是在等腰三角形前提下,知道是其中“一线”,就可以说明是其他的“两线”,性质中包含有线段相等、角相等、垂直等关系,所以应用非常广泛. (3)对称性:等腰三角形是轴对称图形,顶角平分线(或底边上的高、底边上的中线)所在的直线是它的对称轴. (4)应用模式:如图,在△ABC中, ①∵AB=AC,AD⊥BC, ∴AD平分∠BAC(或BD=CD); ②∵AB=AC,BD=DC, ∴AD⊥BC(或AD平分∠BAC); ③∵AB=AC,AD平分∠BAC, ∴BD=DC(或AD⊥BC). 解技巧 “三线合一”的应用 因为题目的证明或计算所求结果大多都是单一的,所以“三线合一”性质实际的应用也是单一的,一般得出一个结论,因此应用要灵活. 四、等腰三角形的判定 (1)判定定理:如果一个三角形有两个角相等,那么这两个角

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