第03课 （1）蜀道难（学案）-2020-2021学年高二语文随堂教学案（选择性必修下册）

《蜀道难》学案 【学习目标】 1.抓住关键语句，掌握这首诗篇章结构，背诵这首诗。 2.把握这首杂言古体诗的句式特点，品味其韵律美，理解诗歌内容和主旨。 3把握本诗想象、夸张的手法，体会李白诗的浪漫主义风格。 一、课前预习 （一）整理李白有关知识 （二）古体诗 古体诗也叫“古诗”“古风”，是相对于 而言的，指唐代以前的四言诗五言诗七言诗和乐府诗。后人沿用唐人说法，把唐以前的乐府民歌、文人诗以及唐以后文人仿照它们的体式而写的诗歌，统称为“古体诗”。古体诗格律自由，不拘对仗、平仄，押韵较宽，篇幅长短不一，表现在诗题上有 、 、 等。 （三）整理古典诗歌的发展脉络 （四）唐 诗 唐代是我国诗歌最辉煌的时期，分为初唐、盛唐、中唐和晚唐四个时期。 初唐的代表人物是 、 、 、 ，他们被称为“初唐四杰”。初唐成就最高的是陈子昂。盛唐出现了以 、 为代表的边塞诗以及 、 为代表的山水田园诗。盛唐成就最高的是两位著名诗人 和 。 中唐的代表有“元白诗派”( 、 )和“韩孟诗派”( 、 、 、 )。 晚唐时被称为“小李杜” 的 、 ，也留下了许多脍炙人口的诗作。 二、诵读完成以下思考题 1、朗读课文，整理读不准和不理解字词。