世界是永恒发展的（共63张PPT）

联系 运动 物质 静止 构成 主 体 根本属性 存在方式 动中有静 静中有动 变化发展 第八课 唯物辩证法的发展观 必要准备 必然结果 要求 辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的普遍性 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的趋势 事物发展的两种状态 前途是光明的 道路是曲折的 量变 质变 要求 既要对未来充满信心又要勇敢地接受挫折与考验 方法论要求 积极做好量的积累；果断抓住时机，促成质变；坚持适度原则。 反对两种倾向：拔苗助长或优柔寡断 知识结构 两框四目 学科指导意见　第八课第一课时 世界是永恒发展的 基本要求 1．理解发展的普遍性。 2．把握发展的实质。 发展要求 懂得发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭 亡，树立起发展的观点。 说明 不作要求的内容： ①发展和联系的关系。 ②发展与运动、变化的区别。 学习目标： 1、识记发展的实质，领会世界是永恒发展的，理解发展的普遍性，明确发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 2、能初步具有用科学发展观观察、分析和处理自然和社会现象的能力，理解判断新旧事物标准，提高判断是非、正误的能力 重点：发展的实质 难点：判断新旧事物的客观标准 世界是永恒发展的 （侧重从世界观角度） 发展的普遍性 发展的实质 自然界是发展的——人类社会是发展的——人的认识是发展 P60--62 是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 P63 （从事物的前进性和方向性出发理解发展） 第一框“世界是永恒发展的”本框分为两个目 老教材：发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。 趋势 二、用联系的观点看问题 １、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的关系 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 ２、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素的关系 （2）系统的基本特征 （3）掌握系统优化方法的要求 唯物辩证法的二个总特征 普遍联系 永恒发展 正是事物之间相互作用，构成了事物的变化和发展 一、世界是永恒发展的 有一次，汉武帝到上林苑游玩，看见一棵好树，问东方朔叫什么名字，东方朔随口答道：“叫善哉！”武帝让人记下这棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名字，东方朔随口答道：“叫瞿所！”武帝有些不高兴地