2.2 青春萌动-2020-2021学年七年级下册初一道德与法治【阳光计划】初中同步课件（人教部编版）

七年级下册 道德与法治 第2框 青春萌动 目录 导 航 1.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验。对此认识正确的是(　　) A．这会带来不良影响 B．这是一种不能说的烦恼 C．这是青春期的心理萌动 D．这会使我们学坏 知识点 异性朋友 C 解析：根据教材知识，C项说法正确，符合题意；A、D两项说法错误，这是青春期的正常现象，有助于我们与异性交往，了解异性的思维方式、情感特征；B项说法错误，这种情感可以交流。故选C。 第2框 青春萌动 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 2.下列表现属于青春期心理萌动的是(　　) ①自傲，目中无人　　　 ②有自我表现的欲望 ③更加在意自己的形象　 ④渴望得到异性的肯定 A．②③④　 B．①②④　 C．①③④　 D．①②③ A 解析：根据所学可知，②③④符合题意；①错误，自傲，目中无人属于不良的心理反应，不利于自己与同学们的交往和自己的身心健康。 第2框 青春萌动 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 3.班上开展学习“一帮一”活动，小慧每天帮助小杰复习功课、讲解疑难，但个别同学却说他们在“谈恋爱”。这种情形下，他们应该(　　) A．结束“一帮一”活动，免招是非 B．偷偷摸摸交往，真正的谈起恋爱 C．交往中言谈要得当、举止要得体 D．分别找到那些同学，大吵又大闹 C 解析：这种情形下，他们应该互相尊重，自尊自爱，又要掌握分寸，举止得体，C项符合题意；A项错误，不能结束“一帮一”活动，正确交往，流言会不攻自破；B项错误，早恋危害大；D项的做法影响交往，排除。 第2框 青春萌动 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 4.对下面漫画中学校的规定，认识正确的是(　　) ①有利于引导异性同学之间正常交往 ②不利于异性同学之间正常交往 ③有利于异性同学之间相互学习，共同进步 ④不利于异性同学之间优势互补 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ C 解析：结合教材知识可知，漫画中学校的规定不利于异性同学之间的正常交往和相互学习，所以②④正确，符合题意；①③错误，不利于异性同学之间的正常交往和相互学习、共同进步。 第2框 青春萌动 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 5.小晴悄悄喜欢上了班里的一位男生。今天她收到这位男生的纸条，约她周末去郊游。她既高兴又不安，不敢告诉父母和老师，又不知如何处理。假如你是小晴的好朋友，你会告诉她(　　) A．答应这位男生的邀请，避开家长和老师 B．慎重理智，注意交往的尺度和原则 C．要自尊自爱，最好是拒绝异性的一切邀请 D．与这位男生断绝交往 解析：在与异性交往中，我们要把握分寸，掌握交往的原则，理智对待异性之间的情感，慎重处理，A项做法错误，是违背异性交往原则的表现；B项正确；C项错误，拒绝异性的一切邀请，没有认识到异性之间正常交往的好处，观点绝对化；D项错误，没有认识到异性之间交往的意义。故选B。 B 第2框 青春萌动 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 12 6.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。”青春的校园里，我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。你认为这种感情(　　) A．不能产生，因为它容易导致早恋 B．是正常的，但不是真正的爱情 C．可以发展，只要相互喜欢，就可以亲密接触 D．不能有，一旦产生就会导致学习成绩下滑 解析：青春期对异性产生朦胧的情愫是正常的，但这不是爱情，我们要理智对待、正确处理，B项符合题意；A项错误，对朦胧的情愫，正确处理不会导致早恋；C项错误，不能亲密接触，否则会产生早恋；D项错误，若正确处理不会导致学习成绩下滑。 B 知识点 增强宪法意识 第2框 青春萌动 返回目录