内容正文:
七年级下册
道德与法治
第五课 品出情感的韵味
第1框 我们的情感世界
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导
航
1.从“感动中国”到“最美老师”,从“道德模范”到“改革先锋”,从“四川凉山大火牺牲的消防员”到支援新冠肺炎防控一线的“最美逆行者”,他们温暖着亿万中华儿女的心。这说明( )
A.我们渴望同学的真挚情谊
B.情感是复杂多变、不稳定的
C.人人内心都有一个独立的情感世界
D.情感让我们内心世界更丰富
知识点 丰富的情感
D
解析:根据所学可知,D项说法正确,符合题意;A项与题意不符;B项错误,情感是逐渐积累的、稳定的;C项不符合题意。
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2.对情感与情绪的内在联系,下列说法正确的是( )
A.情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化
B.情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定
C.情感是人类的基本精神需求,与情绪的关系不大
D.伴随着情绪反应逐渐积累和发展,我们可能产生某种情感
D
解析:情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展,可能产生某种情感,D项说法正确,符合题意;A项是情绪的特点,B项是情感的特点,并不是两者的联系,不符合题意;C项说法错误,情感与情绪紧密相关。
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3.下列是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识,正确的是( )
①佳怡:情绪是短暂的、不稳定的,情感是相对稳定的
②欣悦:情绪会随着情境的改变而变化
③子琪:情绪是稳定的,情感是短暂的
④浩然:情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
A
解析:根据所学,情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化;情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的,相对稳定。所以③观点错误,排除含③的选项。
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4.《心理学大辞典》认为:“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。”下列对情感的分类不正确的是( )
A.正面的体验——爱的情感
B.负面的体验——恐惧感
C.正面和负面混杂的体验——敬畏感
D.正面和负面混杂的体验——失落感
D
解析:根据所学,爱的情感属于正面情感体验,恐惧感属于负面情感体验,敬畏感属于正面和负面混杂的体验,失落感属于负面情感体验,A、B、C三项观点正确,D项观点错误,本题属于逆向选择题。故选D。
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5.提起我国奔赴抗疫前线的“最美逆行者”、诋毁我国的美国政客、嫦娥五号任务圆满成功,我们依次产生的情感体验是( )
A.崇敬、义愤、自豪 B.同情、崇敬、义愤
C.崇敬、同情、自豪 D.义愤、同情、崇敬
解析:奔赴抗疫前线的英雄,为他人和社会作出了贡献,我们会产生崇敬的情感体验;诋毁我国的美国政客,损害我国荣誉,应受到道德的谴责或法律的制裁,我们会产生义愤的情感体验;中国嫦娥五号任务圆满成功,标志着中国航天向前迈出了一大步,我们会产生自豪的情感体验,A项说法正确,符合题意;B、C、D三项不符合题意。
A
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6.下列选项中,能够体现情感是人类最基本的精神需求的是( )
①当我们学习成绩提高时,希望得到表扬
②当我们遇到困难的时候,希望得到帮助
③当我们帮助了他人时,希望得到物质奖励
④参与社会生活,我们承担自己的责任
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
解析:情感反映着我们对人和对事的态度、观念,影响我们的判断和选择,驱使我们做出行动,①②④符合题意。③观点错误,排除。
B
知识点