5.2 在品味情感中成长-2020-2021学年七年级下册初一道德与法治【阳光计划】初中同步课件（人教部编版）

七年级下册 道德与法治 第2框 在品味情感中成长 目录 导 航 1.多姿多彩的人生离不开美好的情感。美好的情感体验，让我们充分享受到生活的充实与乐趣，发现生活中的美。这是因为(　　) ①所有的情感体验对我们都有很大帮助 ②我们每个人的内心都有一个情感世界 ③美好情感表达着我们的愿望 ④美好情感促进我们的精神发展 A．①④　 B．①②　 C．①③　 D．③④ 知识点 体味美好情感 D 解析：美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展，所以③④说法符合题意，D项正确；①的说法过于绝对；②的说法是正确的，但与题意不符。 第2框 在品味情感中成长 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 2.生活中美好的人和事物，能丰富我们美好的情感。下列做法能培养我们获得美好情感的是(　　) ①每个人有不同的憧憬，美好的情感来自我行我素 ②多读有益的书籍，尝试欣赏艺术作品 ③假期里到养老院陪老人聊聊天，给老人讲故事 ④参加“防疫有我，爱卫同行”的爱国卫生月活动 A．①②③　 B．①③④　 C．①②④　 D．②③④ D 解析：②③④符合题意；①错误，不符合题意。 第2框 在品味情感中成长 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 3.在生活中不仅有正面情感体验，也可能面临负面感受。疫情期间，许多人宅在家里，难免会产生焦虑等负面感受。对此，下列认识正确的是(　　) ①负面情感常带来不愉快的感受 ②在成长中要杜绝体验负面感受 ③负面情感也能够丰富人生阅历 ④负面情感对我们的成长没意义 A．①②　 B．③④　 C．②④　 D．①③ D 解析：负面感受是一柄双刃剑，我们要正确对待。根据所学判断，①③说法正确，符合题意。②④观点错误，排除。 第2框 在品味情感中成长 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 4.黄旭华小学毕业时，七七事变爆发，他感觉到一股屈辱的怒火在心中燃烧。此后，他便发奋读书。新中国成立后，在强烈的屈辱感和羞耻感的驱使下，他隐姓埋名三十载，为我国核潜艇事业的发展作出了卓越贡献。黄旭华的事迹启示我们(　　) A．负面情感体验比正面情感体验更具有教育意义 B．我们要善于将负面情感转变为成长的助力 C．负面的情感体验带来的都是负面情绪 D．黄旭华的情感体验是被动产生的，所以是负面情感 B 解析：根据所学判断，B项说法正确，符合题意；A项错误，负面情感体验也有积极作用，但不一定比正面情感体验更具有教育意义；C项错误，负面的情感体验带来的不一定都是负面情绪；D项错误，黄旭华的情感体验不是被动产生的，是正面情感。 第2框 在品味情感中成长 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 5.公共汽车上，有的老人没有座位，我们让一让座；一起坐车的同学呕吐了，我们上前帮忙。这说明传递情感正能量需要(　　) A．学会关心他人　 B．遵守公共秩序 C．维护身体健康　 D．牺牲个人利益 解析：分析题目可知，A项符合题意；本题与公共秩序无关，故排除B项；C项在题干中并未体现，故排除；D项错误，题干中并未体现，不符合题意。 A 知识点 传递情感正能量 第2框 在品味情感中成长 返回目录 Step1 教材通关 01 02 05 06 07 08 09 04 03 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版标题样式 10 11 6.正能量是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，在社会生活中起着积极的引导作用。下列做法不能体现传递情感正能量的是(　　) A．小明严格遵守学校的作息时间，认真学习 B．小林平时喜欢为朋友两肋插刀，教训别人 C．小刚平时总能热心帮助他人，乐于助人 D．小军提醒爸爸路上不要闯红灯，注意安全 解析：A项是遵守校纪校规的体现，C项是服务社会，奉献社会的体现，D项是具有规则意识的体现，都是传递情感正能量的表现，不符合题意；B项是哥们儿义气的表现，不分是非，不是正能量，符合题意。 B 第2框 在品味情感中成长