1.1.1 减数分裂和受精作用 减数分裂产生精子或卵细胞 课件【新教材】2020-2021学年苏教版（2019）高一生物必修二

第一节 减数分裂和受精作用 第1课时 减数分裂产生精子或卵细胞 必修2 第一章 遗传的细胞基础 目录 一、减数分裂的概念及意义 二、减数分裂过程中的重要概念 三、精子形成的过程 五、学习效果检测 四、本节小结 蛔 虫 由于环境问题和不良的卫生习惯，有些人可能会感染蛔虫。蛔虫是常见的肠道寄生虫，会引起小朋友消化道疾病。相信很多同学小时候都吃过打蛔虫的药-宝塔糖。 但科学家常把蛔虫作为研究细胞分裂过程中染色体数量变化规律的好材料，原因是其细胞内染色体数量很少（2对=2n）。 新课导入 思考： 1.分析：蛔虫体细胞和配子染色体数量存在什么比例？ 2. 推理：一个蛔虫的体细胞是经过了有丝分裂转变成染色体数量减半的配子吗？ 配子的染色体数目是体细胞的一半。 不是， 经过有丝分裂得到的子细胞染色体数目保持不变。 积极思维 生殖细胞中染色体数量与体细胞中的一样吗？ 一、减数分裂的概念及意义 （一）概念： 减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂。在减数分裂过程中，染色体只复制一次，而细胞分裂两次。减数分裂的结果是，成熟生殖细胞的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 1. 发生的范围： 产生成熟生殖细胞时 成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半 进行有性生殖的生物 2. 发生的时间： 4. 结果： 染色体数目减半 3. 特点： 减数分裂可以认为包括一个间期加两个分裂期，有丝分裂区别最大的是在减数第一次分裂的前期。 减数分裂的意义在于，子代既能有效地获得父母双方的遗传物质，确保遗传的稳定性，又能保持遗传的多样性，增强子代适应环境变化的能力。 减数分裂是生物有性生殖的基础，也是生物遗传、生物进化和生物多样性的重要保证。 一、减数分裂的概念及意义 （二）意义： 如图，体细胞中四条染色体，随机取两条组成配子中的染色，这样可以么？ 仅仅是“减数”就完事么？ 二、染色体的变化 减数分裂 蛔虫体细胞中的染色体，一条来自父方，一条来自母方，他它们的大小、形态和着丝点一般相同，称为同源染色体。而不一样的染色体，称为非同源染色体。 同源染色体 二、减数分裂过程中的重要概念 这小的，同样是一对同源染色体。 这是一对同源染色体。 ♂ ♀ Ⅱ Ⅲ Ⅳ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 果蝇体细胞中的染色体 同源染色体的判断 依据几点： ①形态同，