内容正文:
第一章 三角函数
数学·必修 第二册 (配BSD版)
菜 单
§2 任意角
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菜 单
学业标准 学科素养
1.理解任意角的概念,能区分各类角.(难点)
2.掌握象限角的概念,会判断象限角,能用集合表示各类象限角.(重点)
3.掌握终边相同的角的含义及其表示方法,并能解决有关问题.(重点) 1.通过角的相关概念的学习,培养数学抽象等核心素养.
2.通过象限角、终边相同角的表示,提升直观想象、数学运算核心素养.
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◎导学1 角的概念推广
[问题1] 用旋转方式定义角时,角的构成要素有哪些?
[提示] 角的构成要素有始边、顶点、终边.
课前案·自主学习
教材梳理
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[问题2] 在体操或跳水比赛中,运动员会做出“转体两周”“向前翻腾两周半”等动作,做上述动作时,运动员分别转体多少度?
[提示] 顺时针方向旋转了720°或逆时针方向旋转了720°,顺时针方向旋转了900°.
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[问题3] 如果一个角的始边与终边重合,那么这个角一定是零角吗?
[提示] 不一定,若角的终边未作旋转,则这个角是零角,若角的终边作了旋转,则这个角就不是零角.
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◎结论形成
1.角的概念
如图,平面内一条射线OA绕着它的______________ ________________________,形成角α.其中点O是角α的____,射线OA是角α的_____,射线OB是角α的____.
端点O按箭头所
示方向旋转到终止位置OB
顶点
始边
终边
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2.角的分类
按旋转方向不同将角分为三类
(1)正角:按_______________形成的角叫做正角.
(2)负角:按_______________形成的角叫做负角.
(3)零角:如果一条射线________________,我们称它形成了一个零角.这样,零角的始边与终边_________,如果α是零角,那么α=______.
(4)如果一个角的终边沿逆时针或顺时针方向旋转360°的整数倍,那么所得新角的终边与原角的终边____.
逆时针方向旋转
顺时针方向旋转
没有作任何旋转
重合
0°
重合
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◎导学2 象限角及其表示
[问题1] 将角放在一个平面直角坐标系中,角的顶点在坐标原点,始边在x轴的非负半轴,旋转该角,则其终边(除端点外)可能落在什么位置?
[提示] 终边可能落在坐标轴上或四个象限内.
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[问题2] 在同一平面直角坐标系内作出30°,390°,-330°,750°角.
(1)观察它们的终边有什么关系,这些角之间相差多少度?
[提示] 终边在相同的位置,它们之间相差360°的整数倍.
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(2)如何用30°的式子表示390°,-330°,750°?
[提示] 390°=1×360°+30°;
-330°=-1×360°+30°;
750°=2×360°+30°.
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◎结论形成
1.象限角
将角放在一个平面直角坐标系中,角的顶点在___________,始边在_______________.以角的终边(除端点外)在平面直角坐标系的位置对角分类:角的终边在第几象限,就说这个角是____________;如果角的终边在坐标轴上,这个角就不属于___________.
坐标原点
x轴的非负半轴
第几象限角
任何象限
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2.终边相同角的表示
给定一个角α,所有与角α终边相同的角,连同角α在内,可构成一个集合S={β|β=α+k·360°,k∈Z},即任何一个与角α终边相同的角,都可以表示成角α与_________________的和.
周角的整数倍
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1.把一条射线绕着端点按顺时针方向旋转240°所形成的角的大小是( )
A.120° B.-120°
C.240° D.-240°
解析 因为射线绕着端点按顺时针方向旋转240°所形成的角的大小是-