第三单元 12《诗经》二首-2020-2021学年八年级下册初二语文【黄冈100分闯关】（部编版）作业课件ppt

12《诗经》二首 八年级下册语文（人教版） jū cēn cī xìnɡ wù mèi jī mào chí sì zhǐ 窈窕 瑟 洄 2.下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是( ）(3分） A.参差/荇菜，左右/流之。 B.蒹葭/苍苍，白露/为霜。 C.所谓/伊人，在水/一方。 D.溯游/从之，宛/在水中央。 D 水中的陆地 这里指日日夜夜。寤，醒时。寐，睡时 配偶 捞取 使……快乐 艰险 干 仿佛、好像 方位词，右边 向右迂曲 结构助词，的 代词，指伊人 5.根据要求填空。(8分） (1）《诗经》是我国_____________________， 收录了从______________________________________________。 这些诗歌分为__________________，写法上有_______________， 其中最能体现《诗经》的思想内容和艺术价值的是____。 (2）《关雎》中统摄全诗的句子是：____________________。 最早的一部诗歌总集 西周到春秋时期的诗歌305篇。也称“诗三百” 风、雅、颂三个部分 赋、比、兴三种 风 窈窕淑女，君子好逑 (3）徜徉于文学艺术的原野，情景交融的佳句俯拾皆是： “_______________________”描绘了三峡夏日水势之汹涌； “________________________”， 于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之意…… (4）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，____________________，宛在水中央……”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝 蒹葭萋萋，白露未晞 道阻且长。溯游从之 6.从下面《诗经》节选的句子中各提炼出一个成语。(4分） (1）投我以桃，报之以李。(《诗经·大雅·抑》） __________ (2）桃之夭夭，灼灼其华。(《诗经·周南·桃夭》）__________ (3）它山之石，可以攻玉。(《诗经·小雅·鹤鸣》）__________ (4）岂敢爱之？畏人之多言。(《诗经·郑风·将仲子》）_________ 投桃报李 逃之夭夭 它山之石 人言可畏 7.仿照画线的句子，在横线上再写一句话。要求句式、结构相同， 上下文意连贯，并运用相同的修辞手法。(3分） 人在生命的旅途中，不能没有朋友的祝福。 你的祝福____________________________________； _________________________________； __________________________________。 我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨，拥抱绚丽的彩虹。 如久旱时的一场甘霖，为我送来凉爽 如沙漠里的一片绿洲，为我带来希望 如春天里的一缕清风，为我送来芬芳 8.(绥化中考）口语交际及综合探究。(8分） 【材料一】　河畔婉转的雎鸠、白露时节的蒹葭；采菊东篱的悠然，带月荷锄的自在；石壕村中的夜啼、“安得广厦千万间”的呼声……时间的长河，奔涌不息，五千年的文化，源远流长。 【材料二】　国学经典是民族文化的瑰宝，在历史的星空里闪耀着智慧的光芒。穿越时空，国学将千年积淀的智慧生存法则呈现给世人。国学要真正发挥作用，只有活学活用，把理论与客观实际紧密联系，才能智慧地解决生活和学习中遇到的各种困惑。 (1）【整合材料探国学】 阅读以上两则材料，你获取了哪些信息？ ______________________________________________________。 (2）【陶冶情操用国学】 孝敬父母，尊师重道，是中华民族的传统美德。从古至今，这样的典范不胜枚举。请你分别举出一例。 ___________________________________； ___________________________________。 ①中华文化灿烂辉煌；②国学智慧可以指导我们的现实生活 孝敬父母示例：黄香温席、卧冰求鲤等 尊师重道示例：程门立雪、颜回尊师等 (3）【孔子之道亮国学】 孔子作为“至圣”，孟子作为“亚圣”，他们对后世影响深远。请根据已有的知识，写出与他们有关的成语和故事各一个。 如“温故知新、孟母三迁、见贤思齐、韦编三绝、舍生取义、孟母断机”等。 (4）【合作共赢悟国学】 古有“四海之内皆兄弟”，今有“龟兔双赢理论”；远有“丝绸之路”，近有“一带一路”。请结合自身实际谈谈“合作共赢”的感悟。 单打独干不能进步，精诚合作才能胜利。例如：我的数学成绩较差，外语成绩很好，而我的同桌刚好相反，他的外语成绩较差，数学成绩很好，以前，我们只是一味死学，不知