第四单元 14 应有格物致知精神-2020-2021学年八年级下册初二语文【黄冈100分闯关】（部编版）作业课件ppt

14 应有格物致知精神 八年级下册语文（人教版） zhào mò rú 鉴 彷 措 2.下列词语中有错别字的一项是( )(4分) A.孜孜不倦　　一番风顺　　模式 B.根深蒂固　　不言而喻　　修身 C.袖手旁观　　不知所措　　汲取 D.格物致知　　实验精神　　诚意 A 3.结合语境选词填空，最恰当的一项是( )(4分) 真正的格物致知精神，________研究学术不可缺少，________对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要________实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠________来发现事物的真相。 A.因为　　所以　　培养　　思考 B.不但　　而且　　学习　　思考 C.不但　　而且　　培养　　实践 D.如果　　那么　　积累　　实践 C 不能删掉。“大都”表示范围，指多数学生并非全部学生偏向于理论而轻视实验，也有个别的除外。 不能删掉。“往往”“常常”表示一般规律、通常情况，不排除特殊情况。“近”是接近，但不到一百分，去掉后就成了一百分。 5.选出下列说法不正确的一项( )(4分) A.本文是著名科学家对于学习自然科学的经验之谈。文章的论点是“学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学”。 B.丁教授讲的“格物致知”与《大学》中所说的“格物致知”不一样。 C.实验的过程不是毫无选择地测量，而是需要小心具体的计划，要有一个适当的目标。 D.中国学生大都俯身于理论而轻视实验，俯身于抽象的思维而不愿动手，功课成绩很好但不会做研究。这是中国传统教育所致。 A 6.(曲靖中考)下列句子排序，最恰当的一项是( )(4分) ①有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得； ②或者一本书读了前面有许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通； ③经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了； ④因此，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。 ⑤也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。 A.①⑤②③④　　　　　B.③①⑤②④ C.④③②①⑤ D.③②①⑤④ D 7.在学完本文后，有人认为“格物致知”是一条放之四海皆准的真理，也有人不以为然，请你参与到讨论中来。(9分) (1)【格物致命否】读下面漫画，结合课文内容谈谈感想。(4分) 做任何事都不能只谈理论，而不注重实效，要敢于实践，大胆创新。 (2)【格物致知真】请从下面的一则材料中提炼出一个论点。(5分) 我国著名的教育家陶行知，曾名陶知行，因他认识到实践的重要性，才改名陶行知。一天，他去修理母亲的表时，向修表匠提出，修表时要带学生在一旁观看。次日下午，他和学生们仔细地看着修表匠把表拆了又装的全过程。当晚，他在亨达利表店买到了修表工具，和几个学生动手拆装一只旧表，直到午夜才告成功，他和学生们高兴得不亦乐乎。 论点：___________________________________________________ 实践出真知，要注重培养学生动手实验的能力。 非凡皆自“愚处”起(邵阳中考) 尉承栋 ①有位画家用四年工夫画出一幅作品，引起轰动。一位青年人向他请教：“我能一天画一幅画，可卖出它却要一年的时间。”画家对青年说：“你可以试着换一下，用一年时间去画一幅画，看能不能在一天内卖出去。” ②好作品出自反复打磨，凡事亦需拼一番笨功夫。习武之人常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢站桩的功底，到头来学到的不过是花拳绣腿。做人做事莫不如此稳扎稳打，耐心付出，成功才会有可能。如果急于求成，偷懒耍滑，到头来只会一事无成。 ③“唯天下之至诚能胜天下之至伪；唯天下之至拙能胜天下之至巧”，非凡皆从“愚处”起。不少古人“尚拙”，更在“拙”处建功。清人曾国藩学习上讲求“读书立志，须以困勉之功”，其行事风格被同僚讥笑为“迂拙”。然而在他看来，“凡奇谋至计，总在平实处”。客观说来，“笨拙”的好处在于，不投机取巧，虚心以待事，耐心以经事，遇到困难和矛盾只知扛过去，而决不会绕着走、躲着跑。如此“笨拙”，反而更能打牢基础，踏踏实实，一步一个脚印走下去。 ④想起一位大学老师的话：“今天的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，缺少从愚处做起的踏实精神。”细细想来，但凡各个领域的名家大师，哪个不是靠着守愚尚拙的精神成功的？于敏院士为研究氢弹，甘愿隐姓埋名28年；一代代航天人创造中国载人航天的奇迹，秘诀在于“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”；诺贝尔奖得主屠呦呦，为研制防治疟疾的药方，从包括各种植物、动物、矿物在内的2000多个药方中整理出640个，再从中进行100多个样本的筛选，最终获得青蒿素样品。 ⑤不