第七单元 第三章 第二节　生物进化的历程 第一课时　学习研究生物进化的方法-2020-2021学年八年级下册初二生物【黄冈100分闯关】（人教版）作业课件ppt

第七单元　生物圈中生命的延续和发展 八年级下册生物（人教版） 第三章　生命起源和生物进化 第二节　生物进化的历程 第一课时　学习研究生物进化的方法 一、生物进化的证据 1．化石证据： (1)概念：生物的_____、遗物或__________，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的__________而形成了化石。 (2)分布特点：在越古老的地层中，成为化石的生物______________，水生种类越多；在越晚近的地层中，成为化石的生物_______________，陆生种类越多。 遗体 生活痕迹 复杂变化 越简单、越低等 越复杂、越高等 2．分子生物学证据：通过比较不同种类生物的______和_________(如细胞色素c)，可以知道生物间___________的远近。 3．比较解剖学证据：对不同种类生物的___________进行比较，可推断生物间的亲缘关系。 基因 蛋白质 亲缘关系 形态结构 二、研究生物进化的方法 1．研究生物进化常用的方法是__________。 2．比较：是指根据一定的_________，把彼此有某种联系的事物加以________，确定它们之间的相同和不同之处。 比较法 标准 对比 知识点1　生物进化的证据 1．(2017·中山期中)研究地球上生物进化的最直接、最有力的证据是( ) A．现存的生物 B．现存的植物 C．生物的个体发育 D．化石 2．化石作为生物进化的重要证据，主要原因是( ) A．化石是保存在地层中的古代生物遗体、遗物或生活痕迹 B．各类生物化石在地层中的出现有一定顺序 C．化石是经过漫长地质年代才形成的 D．化石是古生物学家研究的对象 D B 3．化石记录显示，在越古老的地层里成为化石的生物是( ) A．越简单、低等，水生的越多 B．越复杂、高等，水生的越多 C．越简单、低等，陆生的越多 D．越复杂、高等，陆生的越多 A 4．郑氏始孔子鸟化石的发现从古生物学的角度证明了( ) A．爬行类起源于两栖类 B．鸟类起源于古代爬行动物 C．哺乳类起源于鸟类 D．鸟类起源于两栖类 B 知识点2　研究生物进化的方法 5．(2017·盐城期中)科学家从对大量不同化石的研究中推断出生物进化的大致历程，采用的最重要的研究方法是( ) A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．比较法 D 6．在生物学研究中常常用到比较的方法，下面关于比较的叙述中，不正确的是( ) A．比较可以确定任何事物的相同点和不同点 B．比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以对照 C．对不同生物种类的形态结构进行比较，可以推测它们之间的亲缘关系 D．对各个事物特征的比较，可以把握事物之间的内在联系，认识事物的本质 A 7．古代生物学对各种生物化石的研究可以证实( ) ①地球上各种生物之间有一定的亲缘关系　②地球上各种生物是一次出现的　③现在的各种生物是经过漫长的地质年代变化而来的　④生物的进化顺序是从低等到高等，从简单到复杂 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ A 8．(2017·绍兴期中)某一化石采集队，在甲、乙、丙三个不同地层内挖掘到许多化石。三个发掘点如图所示。这些地层中的化石按由简单到复杂排列的顺序应该是( ) A．丙、甲、乙 B．丙、乙、甲 C．甲、乙、丙 D．乙、甲、丙 A 9．在没有被破坏的地层中有关化石分布情况，下列说法中不正确的是( ) A．古老地层中的生物化石简单、低等 B．在极古老的地层中也可找到高等生物化石 C．新近地层中的生物化石复杂、高等 D．新近的地层中也可找到低等生物化石 B 10．(2017·青岛期中)已知物种A的化石比物种B的化石在地层中出现晚得多，由此可知( ) A．物种A比物种B数量多 B．物种A比物种B结构复杂 C．物种A一定是从物种B进化而来 D．物种B一定是从物种A进化而来 B 11．鱼、蝾螈、龟、鸡、猪、牛、兔7种脊椎动物和人的早期胚胎都有鳃裂和尾，这说明( ) A．它们的胚胎相似 B．脊椎动物和人的早期胚胎用鳃呼吸 C．它们的早期胚胎都有游水能力 D．脊椎动物和人都是由古代原始的有鳃有尾的共同原始祖先进化来的 D 12．一个古生物学家研究岩石层中的化石层，鉴定出一个物种。他认为这个物种在一个较长的历史年代中没有发生什么变化。他做出这个判断的依据是( ) A．该物种的化石出现在较老的岩石层中 B．该物种的化石出现在较新的岩石层中 C．该物种的化石出现在较老和较新的岩石层中 D．该物种的化石在岩石层中从未出现过 C 13．科学家通过对