第四单元 第13课　香港和澳门回归祖国-2020-2021学年八年级下册初二历史【黄冈100分闯关】（部编版）作业课件ppt

八年级下册 历史 第四单元　民族团结与祖国统一 人教版 第13课　香港和澳门回归祖国 知识点1　“一国两制”的构想 1．“一国两制”是党和政府为解决台湾问题，恢复行使香港、澳门主权，以和平的方式实现祖国统一而制定的一项战略方针，其提出者是( ) A．孙中山　　B．毛泽东　　C．周恩来　　D．邓小平 2．“一国两制”的前提是( ) A．祖国统一 B．民族团结 C．坚持社会主义道路不动摇 D．保持资本主义制度和生活方式 D A 3．历史解释是历史学科核心素养的重要组成部分，以下对“一国两制”这一历史概念理解正确的是( ) A．一国就是一个独立的中国，即中华人民共和国 B．一国就是一个统一的中国，即中华人民共和国 C．两制就是两种制度，即人民代表大会制度和政治协商制度 D．两制就是两种制度，即政治协商制度和民族区域自治制度 B 知识点2　香港和澳门回归祖国 4．1997年7月1日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起。这一仪式标志着( ) A．“一国两制”的提出 B．中国对香港恢复行使主权 C．英国殖民体系的崩溃 D．祖国统一大业的最终完成 B 5．如图两幅图片反映的历史事件是中国政府解决历史遗留问题的成功范例。它践行了( ) A．人民代表大会制度 B．“一国两制”构想 C．和平共处五项原则 D．民族区域自治制度 B 6．“紫荆怒放雪百年耻辱，白莲盛开还万众尊严。”香港、澳门的回归洗雪了港澳分别被英葡长期侵占的历史耻辱。香港、澳门回归祖国后，成了中国的( ) A．经济特区 B．特别行政区 C．民族区域自治区 D．直辖市 7．香港特别行政区与内地相比最大的不同是( ) A．经济制度 B．主权归属 C．社会制度 D．社会生活 B C 8．下图分别是香港和澳门特别行政区的区徽。下列关于两个区徽所包含的历史意义表述不正确的是( ) A．中国完成了统一大业 B．洗雪了中华民族的耻辱 C．是“一国两制”构想的成功实践 D．结束了外国列强对中国领土的占领 A 9．我国能够对香港恢复行使主权，其根本原因是( ) A．提出了“一国两制”的伟大构想 B．综合国力的增强 C．签署了中英联合声明 D．外交政策的成熟 B 10．香港、澳门回归祖国已二十年，但回归时激动人心的时刻和两个地区走过的不寻常之路仍值得我们去回味、去思考。今天，就让我们一起重温吧！ 【沉重的记忆】 歌曲一　一百年前我眼睁睁地看你离去，一百年后我期待着你回到我这里，沧海变桑田，抹不去我对你的思念，一次次呼唤你，我的一九九七年…… 歌曲二　你可知“MACAU”，不是我真姓，我离开你太久了，母亲，但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。……那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲！我要回来，母亲！ (1)歌曲一和歌曲二分别与哪两个地区有关？ 歌曲一写的是香港，歌曲二写的是澳门。 (2)“一百年前我眼睁睁地看你离去”指的是什么事件？ 英国发动了对中国的侵略战争，中国被迫将香港岛割让给英国。 (3)上述两首歌曲表达了一种什么样的思想感情？ 表达了香港、澳门离开祖国的无奈和惆怅，中华儿女对回归祖国的渴望。 【自信的话语】 材料一　主权问题不是一个可以讨论的问题。……如果中国在一九九七年，也就是中华人民共和国成立四十八年后还不把香港收回，任何一个中国领导人和政府都不能向中国人民交代，甚至也不能向世界人民交代。如果不收回，意味着中国政府是晚清政府，中国领导人是李鸿章！ ——邓小平 材料二　“一国”是根，根深才能叶茂；“一国”是本，本固才能枝荣。……在具体实践中，必须牢固树立“一国”意识，坚守“一国”原则，正确处理特别行政区和中央的关系。任何危害国家主权安全、挑战中央权力和香港特别行政区基本法权威、利用香港对内地进行渗透破坏的活动，都是对底线的触碰，都是绝不能允许的。与此同时，在“一国”的基础之上，“两制”的关系应该也完全可以做到和谐相处、相互促进。要把坚持“一国”原则和尊重“两制”差异、维护中央权力和保障香港特别行政区高度自治权、发挥祖国内地坚强后盾作用和提高香港自身竞争力有机结合起来，任何时候都不能偏废。只有这样，“一国两制”这艘航船才能劈波斩浪、行稳致远。 ——习近平在《庆祝香港回归祖国20周年大会 暨香港特别行政区第五届政府就职典礼上的讲话》 (4)材料一中，邓小平关于祖国统一的问题提出了“一国两制”的伟大构想，我们怎样理解这一构想？ “一国两制”就是在祖国统一的前提下，在大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。 (5)从习近平的话中你得到了怎样的认识？ 准确把握“一国”