第5课 三大改造（课件）-2020-2021学年八年级历史下册同步精品课堂四件套(部编版)

历史（部编版） 八年级 下册 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 第5课 三大改造 什么制度？ 社会主义制度： 社会主义国家依法实行的制度，相对于资本主义制度而言的政治经济制度。 基本要素是实现人民当家作主，实行生产资料公有制为主体。 导入新课 第5课 三 大 改 造 第二单元 社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 农业、手工业、工商业等各界代表纷纷向毛主席报喜 （1953年—1956年） 1.了解农村土地改革后的情况和在农村走集体化道路的必要性。 2.掌握对农业和手工业进行社会主义改造的过程和意义。 3.掌握对资本主义工商业进行改造的方式，并分析其原因。 4.掌握三大改造的实质、意义和缺点。 学习目标 自主学习：导学提纲 三大改造： 含义：指建国初期，国家对农业、手工业和资本主义工商业进行的社 会主义改造。 本质：将生产资料私有制转变为社会主义公有制。 ”三“ 农业、手工业、资本主义工商业 “改 造” 社会主义改造 概念解析 李老汉在旧社会没有自己的土地，靠租种地主的土地和借高利贷生活；新中国建立后，李老汉在1952年春天的土改中分到了土地，本以为这下能过上好日子了，但是他很快发现单靠自己干、手里的农具根本不够用，自己还没有耕牛，也没钱买种子；后来好容易东拼西凑种了点庄稼，却没有水渠灌溉，长势一直不好；更没想到的是，秋天一场蝗灾竟然让他颗粒无收！欲哭无泪的老汉为了活命，在冬天只得把地卖了，又靠借高利贷和租富农的土地艰难度日。 情 景 再 现 什么问题？ 一、农业社会主义改造——合作化 1952年土改结束后，在对山西省49个村的农民调查中发现，农民刚获得的718公顷土地被出卖；山西2486个农户中，有20户放高利贷，月利率最高达10%，1953年湖南、湖北、江西农村调查发现，靠租种他人土地生活的贫农占农村总户数18.69%。 史料研读 论从史出 已知3亿人，要分7亿亩土地和 297万头耕畜，求人均可分得耕地多少亩？多少人可分得一头耕畜？ 7÷3≈2.3（亩） 297 0000 ÷3 0000 0000 ≈ 0.001（头/人） 1 ÷ 0.001 = 1000 （人） 答：人均可分得耕地2.3亩，约1000人可分得1头耕畜。 如何解决？ 1.原因 个人层面：农民有进行互助合作的要求 国家层面：分散的个体经营影响农业生产的发展，农产品满足不了 国家工业化建设的需要（主要原因） 2.开始时间：1953年 一、农业社会主义改造——合作化 3.形式 把分散的个体农民组织起来，引导他们参加农业生产合作社，走集体化和共同富裕的社会主义道路。 ①原则：“自愿互利” ②方法：典型示范，逐步推广 ③阶段：“三步走” 农业互助组 初级农业生产合作社 高级农业生产合作社 土地私有 土地公有 一、农业社会主义改造——合作化 3.结果 农业合作化的优越性，促使农民踊跃参加合作社。 ①1955年，全国掀起农业合作化的高潮。 ②1956年，全国绝大多数农户参加了农业生产合作社。 一、农业社会主义改造——合作化 二、手工业社会主义改造——合作化 材料一：许多木器手工业者看了合作社的锯木板机器，都看了又看，舍不得离开。他们说，一部锯木板机器可抵40个锯木匠的劳动，这在个体分散生产的情况下，即使不吃饭也要积上十七八年收入，才能买上一部。真是： “想想合作实在好，个体分散办不到，组织起来乐道道，机器生产效率高。” 1.背景：农业合作化的成功推动了手工业合作化 2.形式：手工业生产合作社 3.结果：1956年，90％以上的个体手工业者参加了手工业生产合作社 二、手工业社会主义改造——合作化 李老汉在上海水泥厂当工人的儿子来信说，虽然解放但是资本家对工人的剥削依然存在。 情景再现 如何解决？ 爹，咱的合作社今年又丰收了吧！可儿子在上海水泥厂过得还很郁闷！这水泥厂解放前是一个资本家开的工厂，当时最高产量还达不到设计能力的90%；现在都解放了，我们的劳动条件还很差，资本家还经常打骂和开除工人；水泥厂赚的钱也大都被资本家装进了腰包，我们的工资少得可怜。资本家凭什么还能剥削工人啊？国家得赶快给我们想个办法啊！ 三、资本主义工商业社会主义改造——公私合营 材料一：从现实情况看，新中国的政权基础很不巩固，国际上西方国家虎视眈眈，国内在土地改革后的两极分化已经出现，城乡资本主义势力有日益扩大之势，危及新生共和国政权的基础。中共不得不把巩固新生政权的任务放在突出的位置，必然对危及政权统治基础的私有制进行限制甚至消灭。……而推行计划经济必然要把私营经济纳入计划经济的轨道。对私营经济进行社会主义改造，是当时整体经济环境