期中测试题-七年级下册初一语文【新课程同步训练】部编版

七年级下册 （人教版） 语文 期中测试题 一、 积累与运用 （ 20 分） 1. （ 1 ） 勋 （ 2 ） shuāi （ 3 ） 惮 （ 4 ） pài 2. C 3. D 4. A 5. D 6. D 7. （ 1 ） 惟解漫天作雪飞 （ 2 ） 深林人不知 （ 3 ） 散入春风满洛阳 （ 4 ） 马上相逢无纸笔 8. （ 1 ） 胃———畏 骑———其 明——— 鸣 杯———备 （ 2 ） 谐音 （或 “同音”） 二、 阅读 （ 40 分） （一） 9. （ 1 ） 有余。 （ 2 ） 同 “贴”。 10. （ 1 ） 北方的寒气传送着打更的声音， 寒冷的月光映照着战士 们的铠甲。 （ 2 ） 将军壮士 （有的） 身经百战死于沙场， （有的） 许多年后才回到故乡。 11. 文章连用两 次表达了木兰对家乡亲人的思念之情。 “旦辞” “暮至” 夸张地表现了军情的紧迫， 木兰行军的速度之快。 12. 体现木兰与家人团聚、 重温和平的女儿生活的喜悦心情。 13. 磨刀霍霍 扑朔迷离 （二） 14. ① 女侍不小心把菜汤淋到 “我” 的包上， 女儿立刻原谅了她。 ② 女儿打工时打碎了杯子， 领 班原谅了她。 ③ 女儿不小心把葡萄酒倒在客人的衣裙上， 客人原谅了她。 15. 动作描写、 神态描写、 语言 描写。 女儿是一个善良、 宽容的人。 16. （ 1 ） 女儿能够理解并原谅女侍的原因。 （ 2 ） 女儿闯了祸的惊慌 和恐惧 （或害怕被顾客责骂的心情）。 17. 这里既有母亲对女儿独自在外、 辛苦工作的心疼， 也有为那些 善良人对女儿的原谅而感动， 还有为女儿大度宽容而欣慰， 为自己差点伤害女侍而愧疚。 （三） 18. （ 1 ） 缓慢迟钝 （ 2 ） 神奇无比 （ 3 ） 寥寥无几 （ 4 ） 帮他解困 19. （ 1 ） “挤” 字写出了观 众之多， 侧面烘托了快手刘的表演精彩， 引人入胜。 （ 2 ） 加强肯定的语气， 肯定孩子们判断的正确性， 侧面 表达了快手刘表演的失误、 不灵。 20. ① 结构上： 承上启下 （或过渡作用）。 ② 内容上： 交代了 “我” 很久没 看 “快手刘” 表演的原因， 或对他过去表演的怀念， 为下文写快手刘的苍老、 表演失误作一定的铺垫。 （意近 即可） 21. 写 “快手刘” 表演的不灵， 与前面形成鲜明对比， 突出了 “快手刘” 晚年生活的悲凉， 也表达了 “我” 对像 “快手刘” 一样的俗世奇人老无所依的深切同情， 以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。 三、 作文 （ 40 分） 略 期末测试题 一、 积累与运用 （ 25 分） 1. C 2. 燥 躁 异 议 责 则 3. D 4. “激活” 改为 “激发”。 5. 示例： 是前进路上并肩同行的 身影 是干渴难耐时对面递过来的水瓶 （答案不唯一， 内容相关、 结构相同、 语言顺畅即可得分） 6. AD 7. （ 1 ） 独怆然而涕下 （ 2 ） 何人不起故园情 （ 3 ） 百般红紫斗芳菲 （ 4 ） 隔江犹唱后庭花 （ 5 ） 不畏 浮云遮望眼 （ 6 ） 闲敲棋子落灯花 （ 7 ） 将军百战死 壮士十年归 （每空 1 分， 有错别字不得 分） 8. （ 1 ） A. ③⑥ B. ⑦⑧ C. ⑤② D. ①④ （ 2 ） 示例： 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 ———柳宗元 二、 阅读 （ 45 分） （一） 9. （ 1 ） 能散布很远的香气， 这里指德行美好。 （ 2 ） 形体、 躯体。 10. D 11. 苔痕长到阶上， 使台阶都绿了； 草色映入竹帘， 使室内染上了青色。 12. C （二） 13. 从未见过开得这样盛的藤萝 14. 垂下、 流动、 迸溅。 15. 运用比喻的修辞手法， 细致描写 了紫藤萝花盛开的状态， 显得生机勃勃， 美好可爱， 抒发了作者喜悦的心情。 （三） 16. ① 南仁东走遍了贵州大山里上百个窝凼为 “中国天眼” 选出最适合的台址 （或南仁东用 12 年的时 间冒着生命危险到贵州大山里选性价比最高的 “中国天眼” 台址）。 ② 南仁东率领团队经历近百次失败， 终于研 制出满足 FAST 要求的钢索结构 （或南仁东顶着压力连续奋战 700 多天， 和技术人员一起解决了索网的疲劳问 题）。 17. “咣当咣当” 写出了火车的颠簸 （或车行缓慢， 或火车行进时的噪声）， “一趟一趟” 写南仁东赴贵 州考察乘坐火车次数很频繁， 生动形象地写出南仁东奔波的辛劳， 体现他认真严谨的科学态度。 18. A 19. 勇 于创新的精神， 坚毅执着的精神， 攻坚克难的精神， 精益求精的品格， 淡泊名利、 忘我奉献的高尚情操等。 理由 略。 （品质答出一点 2 分， 说明理由 1 分； 言之成理， 言之有据即可） 20.