2020-2021学年人教版七年级历史与社会下册 综合探究八 第一课时 衡量变化的尺子：时间与纪年课件（共26张PPT）

学生分析 教材分析 教学目标 教学重难点 教学、学法 课标 1-4 知道表示历史时段的常用词汇或习惯用法，并学会使用它们 内容特点 具有很强的方法性和工具性 学生形成了关于历史的基本观念，但对于历史的方法掌握甚少 知识 与 技能 知道表示历史时段的常用词汇和习惯用法，并学会使用它们。 过程 与 方法 通过阅读历史资料，辨析其中表示历史时段的词汇和习惯用法。 情感态度与价值观 能实际运用时间和纪年描述历史事件，识别历史过程的演进顺序，从而培养学生关注历史 学会辨析和使用表示历史时段的常用词汇和习惯用法 教法：启发、引导、点拨 学法：自主、练习、总结、展示 准备 课堂教学 教学流程 搜集文字和图片资料 准备多媒体课件 方便在教学过程中以资料 作为载体使学生掌握知识点 图片导入 中国传统的清明节大约开始于周代，主要习俗是扫墓，扫墓是敦亲睦族及行孝的具体表现，北宋时期清明节很是普遍，现在流传下来的张泽端的<<清明上河图>>描绘的就是宋徽宗年间清明时节东京汴河两岸的人物景象。 从2008年开始，我国将清明节认定为法定节假日……从20世纪80年代解禁之后，两岸交流往来日益频繁，许多台胞也纷纷选择这时返乡祭祖…… 思考1：对历史事件的记载关键要素是什么？ 思考2：这段文字运用了哪些表示历史时段的时间词汇？ 搜索资料 图片 文字 准备 课堂教学 教学流程 由清明节导入 搜集文字和图片资料 准备多媒体课件 方便在教学过程中以资料 作为载体使学生掌握表示 历史时间的习惯用法 引出公元、世纪、 年代、时代、王朝 激发学生兴趣，为后面的 教学做好铺垫 公元元年 公元 （AC） 公元前（BC） 公元1年 2011年 日本发生9.0级地震 年代尺 一、公元纪年法 公元纪年的具体规定是怎么样的呢？ 新课教学 孔子生于公元前551年，卒于公元前479年，他享年几岁？ 西汉建立于公元前202年，灭亡于公元9年，西汉存在了多少年？ 算 算 看 汉武帝 72 210 思考： 为什么是210年而不是211年？ 计算时间长度的小窍门： （1）假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，那么，计算时间的公式就是：A－B=C 数轴 A B A B A B （2）假如已知的两个时间一个是公元前,一个是公元 后，那么计算时间的公式就是：A+B－1=C