2020-2021学年人教版历史与社会七年级下册第八单元综合探究八 过去是怎样记载的教学课件共23张PPT含视频等素材

复活节岛巨人石像 清朝东陵墓地被盗 历史给我们留下了很多谜团 导入 楼兰古城消失之谜 破解历史的密码——历史资料 金字塔未解之谜 ——传说 赛龙舟，是端午节的主要习俗。相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。之后每年五月五日划龙舟以纪念之。借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。 当事人 第二个人 第三个人 第N个人 第…个人 口 述 资 料 口述资料是人们口头讲述并被记录下来的资料，包括神话、传说、故事、回忆录、采访录等。 知识卡 （一）口述资料 一、认识不同类型的资料 “问我祖先来何来处，山西洪洞大槐树”。传说山西省洪洞县有棵大槐树，官府曾把人们聚集到那里，然后又强迫他们迁到其他地方居住。 大槐树的故事 这些口述资料有价值吗？今天的人们如何来看待这样的口述资料？ 口述资料是对文献资料的一种补充 。有了它们，人们就能够更全面地了解历史。特别是，有一些少数民族既没有文字，实物资料也不丰富，我们要了解他们的过去，就必须借助当地人们的口述资料。 口述资料有什么作用？ 现存关于屈原最早的完整的史料，是研究屈原生平的重要依据，来自于司马迁《史记·屈原贾生列传》 “屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。…… 屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎”乃作《怀沙》之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。” 屈原画像 说一说: 1、我们是怎样了解屈原的故事的呢？ 通过司马迁《史记》上的记载。 2、像这种把人们的活动通过文字记录下来的资料属于哪一种资料？ 文献资料 知识卡 文献资料是指记录知识的一切载体。包括史书、档案、日记、报刊、图片等文字和音像资料。 甲骨文 竹简 木简 碑文 古代书籍 现代报刊、书籍及音像资料 文献资料形式的变化？ 史 记 《史记》由西汉司马迁撰写的，是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，共52万字。鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”具有很高史学价值，文学价值。高度地反映了历史的真实。 知识卡 像司马迁这样一类记载当时历史的官员，我们称之什么官呢？ 史官 秉笔直书的史官 两千多年前，有个叫崔杼的大臣把自己的国君杀了，史官根据事实在简册上写上某月崔杼杀国君。崔杼大怒，把他杀了。继任的两位史官都这样记录，结果都被杀了。到第四位史官还这样写，崔杼问：“你难道不爱惜性命吗？”史官回答说：“忠实历史是我们的本分，我不能因为贪生怕死而失掉本分。”崔杼叹了口气，不再杀了。当这位史官走出来时，正遇到第五位史官捧着竹简和笔走过来，说“我是怕你也丢掉性命，正准备来继承你呢！”。 请回答：（1）这些史官真的不怕死吗？他们的所作所为说明了什么？ 史官并非真的不怕死，史官尊重历史，实事求是，秉笔直书的高尚德给后人留下了相对客观的文字记载，我们才有可能通过文献去研究久远的过去。 文献资料是我们了解历史的重要资料。 要动脑哦! 想一想: 文字产生之后的历史我们可以通过文献资料来了解，那么文字产生之前的历史我们如何认识呢？ 周口店龙骨山北京人遗址 （三）实物资料 1、什么是实物资料？ 实 物 资 料（文 物） 实物资料主要是指历史上人类活动遗留下来的各种遗存，如说遗址、墓葬、出土的文物等。 知识卡 议一议: 2、从这件文物中你能了解到什么？ 这枚骨针长82毫米，直径3毫米，比火柴棒略粗，针身略弯，表面光滑，尖端很锋利，针孔很清楚，是用尖利的器物挖出来的。 。 这说明我国的山顶洞人已经开始使用针了，他们会缝制衣服穿。 说一说: 3、实物资料的作用是什么？ 第一，实物资料可以帮助我们了解文字产生以前的历史。 第二、 实物资料可以验证文献资料记载的真实性，纠正文献记载的错误，还可以填补文献记载的空白。 实物资料都是古老的，对吗？ 请你分类： 大槐树传说 《史记》 竹简 甲骨文 兽骨 大槐树传说 文献资料 口述资料 实物资料 金字塔 历史资料 第一手资料 第二手资料 原始资料 （直接的证据） 后人的说法 后人写的历史著作等 （间接的证据） 1、当事人根据亲身经历写成 2、同时代的人记录下来的 3、距离那个时代较近的人 记录下来的 二、分辨史料的价值 原始文件、档案、信函