2021年广东中考生物二轮复习课件 专题二 读图理解

2021-02-18
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2021-2022
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.16 MB
发布时间 2021-02-18
更新时间 2021-03-01
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-02-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26960170.html
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来源 学科网

内容正文:

专项一 结构模式图 1. (2020·广东)6月8日是世界海洋日,今年的主题是“保护红树林,保护海洋生态”。红树林生长在热带、亚热带海岸淤泥滩涂上,是维持海岸生态平衡的重要生态系统。广东省海岸线长,红树林资源丰富,下图为红树林滩涂生态系统模式简图,请回答问题。 (1)图中的红树和水草等属于生态系统的 ,能通 制造有机物;淤泥中的微生物属于生态系统的 ,能将有机物分解为无机物。 (2)红树植物根系发达,是图中 (填编号)细胞分裂和伸长区细胞增大的共同结果,水分和无机盐主要由图中④的 吸收;红树植物能生存于海滩淤泥中,有“拒盐”和“泌盐”的特殊结构,这是生物_______环境的表现,是 的结果。 生产者 光合作用 分解者 ② 根毛 适应 自然选择 (3)如果红树林生存环境被污染,难以分解的有毒物质会通过 __ 不断积累,对生物造成危害。 一段时间后,图中体内积累有毒物质最多的生物是 。红树林是地球上比较脆弱的生态系统,保护红树林最有效的措施是建立 ____ 。 食物链和食物网 白鹭 自然保护区 2. (2020·成都)建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分,保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。草原生态系统是我国重要的生态系统类型,研究草原生态系统的结构和功能,有利于制定保护草原的措施。如图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题: (1)图中属于生产者的生物是 ,它能进行① 作用,把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物,进而为其他生物的生活提供物质和 。 (2)该图中共有 条食物链,请写出其中最长的一条: 。 草 光合 能量 5 草→鼠→蛇→鹰 (3)在该生态系统中,鼠与蛇之间的种间关系为 。由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气,该生态系统中的蛇被大量捕杀,这会导致鼠的数量在短期内 (填“增加”或“减少”或“不变”)。当人们意识到乱捕滥杀的危害后,停止了对蛇的捕杀。一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡,这是

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