2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学课件共15张PPT

2021-02-17
| 15页
| 306人阅读
| 40人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会人教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 第一课 北方地区
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 9.87 MB
发布时间 2021-02-17
更新时间 2021-02-17
作者 厚德载物
品牌系列 -
审核时间 2021-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/26951510.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

导入新课 红松 香杨 香杨 栎树 红松 水曲柳 红松 白桦 白松 落叶松 云杉 红松 * 红松之乡 * 结合地图,你获取了小兴安岭自然环境方面的什么信息? 小兴安岭在中国的位置 中国四大地理区域 小兴安岭的地形 小兴安岭纬度位置 伊春的气温与降水量 图1 图2 图3 图4 图5 50°N 45°N * 根据图6-5右边的文字介绍及收集的资料,思考:红松有何价值呢? 花粉:可入药, 有滋润心肺的功能 通过铁路、公路、水路运输 据不完全统计,60多年来,小兴安岭已经累计为国家提供商品材2.4亿立方米,几乎占全国木材供应量的1/5。为国家建设作出了突出贡献,也使人们的生活越过越好! 这么多的木材是怎样输送到林区外的呢? * * 人们常说靠山吃山。长期开发森林资源,怎样影响小兴安岭林区人们的生产、生活呢? 1.对森林长期过量的开采,使森林资源急剧减少; 2.人们对林下野生菌和药材的毁灭性挖掘,加上森林火灾、虫害等对林区生态环境造成了很大的破坏。 * 怎样在开发林区资源、发展林区经济的同时不破坏生态环境?(温馨提示:可从国家、企业、个人方面考虑) 国家: 1、建立自然保护区 2、制定森林法、发展森林旅游等 企业: 2、创新森林的方法:开发森林食 品,以及对木材深加工等。 1、林业资源经济转型,抚育并合 理地经营与管理 个人: 不乱砍乱伐、增强保护森林资源、生态环境意识、遵守森林法等 * 森林食品 * 森林旅游 森林度假 森林探险 * 木材深加工 把木材的枝丫、断木等剩余材料加工成雪糕棒 * 拓展运用: 尝试从自然环境角度对小兴安岭与平湖进行比较: 平湖 浙江政区图 项目\地方 小兴安岭 平湖 地理区域 自然环境 生产、生活 2. 素有“红松之乡”之称的是( ) A.大兴安岭 B.小兴安岭 C.长白山 D.秦岭 1. 下列做法对红松之乡不会造成破坏的是( ) A.对森林过度开采 B.对野生菌大量挖掘 C.对森林抚育并合理经营管理 D.对林中药材毁灭性采集 C B * 3.红松之乡位于下列哪

资源预览图

2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学课件共15张PPT
1
2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学课件共15张PPT
2
2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学课件共15张PPT
3
2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学课件共15张PPT
4
2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学课件共15张PPT
5
2020-2021学年人教版初中七年级下册历史与社会 6.1.1 红松之乡教学课件共15张PPT
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。