2020-2021 学年高一下学期生物人教版必修二6.4协同进化与生物多样性的形成课件

第4节 协同进化与物种多样性的形成 第6章 生物的进化 在自然界，一种植物专门由一种昆虫传粉的情形并不少见。昆虫传粉的专门化对植物繁衍后代有什么意义？虫媒花的进化与传粉昆虫的进化有怎样的关系？ 1.举例说明协同进化和生物多样性形成的原因。（科学思维） 2.概述现代生物进化理论的核心内容。（科学思维） 无 体会课堂探究的乐趣， 汲取新知识的营养， 让我们一起 吧！ 进 走 课 堂 一、协同进化 动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊进行研究时发现，东岸的羚羊群的奔跑速度比西岸的羚羊群每分钟竟快13米。为何差距如此之大？ 经过观察和科学实验，动物学家终于明白，东岸的羚羊之所以强健，是因为它们的捕食者种群，生存时时处于危险中。 资料1 思考： * 捕食者的存在是不是对被捕食者有害无益呢？ 捕食者所捕食的大多是被捕食者中年老、病弱或年幼的个体，客观上起到促进种群发展的作用。 “精明的捕食者”策略： 捕食者一般不能将所有的猎物吃掉，否则自己也无法生存。 针对特定的生物学现象，进行观察、提问。体现了科学探究的核心素养。 思考： * 联系实际谈谈： “精明捕食者”策略对人类利用生物资源有何启示？ 提示：对资源不能过度索取，而要合理利用 一般来说，只有动作敏捷、跑得快的捕食者个体才能获得食物，从而生存下来，繁殖后代。因此，羚羊对捕食者种群的进化也起到了促进作用。 思考：捕食者是不是就可以高枕无忧呢？ * 没有我，你跑不了这么快！ 没有我，你也跑不了这么快！ * 在自然界，捕食者和被捕食者都面临生存压力。在自然选择的作用下，它们也相互选择，协同进化。 生物并不是孤立进化的，而是协同进化的。 不同种生物之间在进化上密切相关。生物的进化与无机环境的进化是否也有关系呢？ 思考： * 地球形成时，原始大气中没有氧气，最早出现的生物是厌氧的，但随着光合生物的出现，使得原始大气中有了氧气，这就为好氧生物的出现创造了前提条件。 资料2 生物和无机环境之间也存在协同进化。 综上所述：任何一个物种都不是单独进化的，不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是协同进化。 * 在一个人工池塘中，原本植食性