山东省泰安市东平县实验中学2020-2021学年六年级下学期生物第三单元 第一章第三节种子植物课件（共53张ppt)

东平县实验中学 问题驱动课堂 课题名称： 种子植物 考点聚焦 考点1　藻类植物、苔藓植物和蕨类植物 植物 种类 生活环境 形态结构特点 对生物圈 的作用 举例 藻类 植物 　大多数生活在_______ 　有单细胞的，也有多细胞的。没有________的分化 　释放氧气、食用、鱼类饵料、药用等 ______ ______ ______ 苔藓 植物 　生活在________陆地环境中 有______的分化，但是没有________ 　监测空气污染程度的指示植物 ______ ______ ______ 蕨类 植物 　生活在________陆地环境中 　有______的分化，还有_______组织 　食用、药用、观赏、作绿肥和饲料，与形成煤有关 ______ ______ 水中 根茎叶 海带等 水绵、 衣藻、 阴湿 　茎叶 输导组织 墙藓、 藓等 葫芦 阴湿 根茎叶 　输导 卷柏、 贯众等 花生和它的种子 大豆和它的种子 西瓜和它的种子 小麦和它的“种子” 玉米和它的“种子” 1.识别并说出种子的主要结构 2.描述菜豆种子和玉米种子在结构上的相同 点和不同点 3.识别当地常见的裸子植物和被子植物 一、种子的结构 阅读12页实验观察种子的结构，思考、讨论下列问题 1.种皮有什么作用？豆类植物的子叶有什么作用？ 2.遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米胚乳遇碘变蓝说明了什么？ 3.菜豆种子和玉米种子的组成？它们的结构有哪些不同点和相同点？ 4.推测种子中的哪一部分将来发育成一个植物体？ a. 观察种皮、种脐、种孔 1、观察菜豆种子: 种子凹陷一侧的种皮,有一个深色的疤痕,这是种脐,它是种子着生在豆荚处的痕迹,在种脐附近有一个小孔,这是种孔. 我们用力捏一下种子,就会有水从种孔中流出,说明种孔是水进入种子的门户. 种皮很坚韧,具有保护种子的内部结构的作用 种脐 种皮 种孔 提示:能否看到菜豆种子内类似于植物幼苗的结构,如果有的话,请仔细观察其结构。 胚。种子种的胚是新植物体的幼体，将来能发育成一个植物体 1 2 4 3 5 种皮 胚芽 子叶 胚根 胚轴 保护内部结构作用 有两片，肥厚贮藏营养物质，是胚发育成幼苗是所需的养料的来源。 胚是新植物的幼体，由子叶、胚芽、胚轴、胚根组成。 生有幼叶的部分，发育成茎和叶 在与胚芽相对的端，