内容正文:
七年级下册
道德与法治
第 六 课 “我”和“我们”
人教版
第1课时 集体生活邀请我
知识点1 集体的温暖
1.谁若与集体脱离,谁的命运就要悲哀。下列关于集体的说法正确的是( )
A.集体不会使成员获得安全感和归属感
B.集体一般不具有共同的目标
C.集体是许多人联合起来的有组织的整体
D.集体都是松散的群体
C
2.一滴水只有放进大海里才不会干涸。这说明一个人只有生活在集体中才会( )
①被认可和接纳 ②得到尊重和理解 ③获得归属感 ④获得安全感
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
D
3.如果你所在的班级在学校优秀班集体评选活动中,获得了下图中的奖状。你能从中体验到( )
A.集体安全感 B.集体归属感
C.集体荣誉感 D.集体向心力
C
4.中国女药学家屠呦呦因为创制新型抗疟药青蒿素的贡献而获得了诺贝尔生理学或医学奖,在领奖时她表示成绩的获得是广大工作者怀有强烈的集体荣誉感,共同努力的结果。由此可见集体荣誉感的作用有( )
①给我们温暖和力量 ②令我们骄傲和自豪 ③使我们不再寂寞 ④激励我们前进
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
C
知识点2 集体的力量
5.人们常说:“众人拾柴火焰高”“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”“人心齐,泰山移”。集体的力量来源于( )
A.个人力量的相加
B.成员数量的多少
C.成员共同的目标和团结协作
D.超强的个人实力
C
6.“人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事情;智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的。”对韦伯勘探特的这句话理解正确的是( )
①集体是个体成员的简单相加 ②个人力量在集体中汇聚,就会变得强大 ③个人力量通过优化组合可以产生强大的合力 ④集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
C
7.良好的班集体对个体成长发挥着至关重要的作用,对这句话理解正确的是( )
①集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人 ②在集体活动中,有助于学习他人经验,促使自己成长 ③在集体活动中有助于个体获得安全感和自信心 ④个体成员在集体活动中有助于增强集体凝聚力
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
C
8.“时代楷模”闫肃,一生创作了一大批脍炙人口的红色经典作品。他说,一首歌、一台戏,唱响它、演好它,不是哪一个人的功劳,它是“红花绿叶相映美”的结果。从个人与集体关系看,闫肃的话告诉我们( )
A.个人对集体来说是不重要的
B.集体的力量取决于成员数量的多少
C.保障个人利益是集体的责任
D.集体的力量取决于成员之间的组织和配合
D
9.集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体、自觉地为集体尽义务、做贡献、争荣誉的道德情感。下列同学的行为表现出集体荣誉感的是( )
①小明所在的班级取得拔河比赛第一名,同学们欢呼雀跃 ②小刚因为迟到给班级扣了分,小刚觉得关系不大 ③红红所在班级获得了“先进班集体”荣誉称号,同学们感到很自豪 ④为在年级对抗赛中取得冠军,玲玲和其他同学鼓足了劲
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③
A
10.下图漫画带给我们的启示有( )
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ②集体中要做到有共同目标,分工明确 ③行动一致有助于实现目标 ④个人力量是有限的
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④
A
11.“我们是团结小组,我们的口号:团结一致,才能成功!”在盐城小学的团体活动室内传来同学们的呼喊声。这是2018年9月23日下午,亭湖区司法局的心理咨询师为该小学的26名贫困留守儿童开展的一堂“有缘来相聚”的团体心理辅导课。活动中同学们在老师的引导下一起做了大风吹的游戏,在分享与团体合作中感受到了集体的温暖、同学间的友爱。
(1)开展“有缘来相聚”的团体心理辅导课主要为了增强学生对集体的哪些情感?
安全感、归属感、集体荣誉感等。
(2)获得这些情感对于个体成员有什么意义?
安全感和归属感会让个体成员觉得自己被认可和接纳,得到尊重、理解和关爱,会引导个体成员散发自己的光和热,彼此传递关爱和温暖;集体荣誉感会令个体成员感受到骄傲、自豪,给个体成员温暖和力量,激励个体成员不断前进。
12.2018年9月26日至27日,威海实验中学召开秋季运动会。女子1600米接力赛是当天的“重头戏”,七年级(3)班获得第一名。赛后队员们认为“团结至上”是队伍成功的关键,“夺得第一很兴奋,大家当时抱在了一起,因为(接力赛)不像单项比赛,为夺冠大家的心都是在一起的。”
【学会思考】
(1)你所在的集体有类似女子1600米接力赛夺冠的经历吗?请列举几例。并请你谈谈夺冠的原因是什么?
①篮球比赛、拔河比赛、辩论赛、合