山东省威海市经区2020-2021学年九年级上学期期末语文试题（扫描版有答案）

2020～2021学年第一学期质量检测初四语文 参考答案 （卷面分：5分） 一、积累与运用（22分） 1.（4分） zhēn liáo ｙáｎ jué 曳 亵 聘 忌 2. （3分） 庸 鸠 蒂 疵 拈 宠 3.略（8分） 4. D （1分） 5. C （2分） 6. D （2分） 7. D （2分） 二、综合性学习与口语交际（4分） 8. 刘明的观点是错误的。对阅读来说，在书上做笔记是必不可少的事。（1）它会让你时刻保持清醒，帮助记忆，提高阅读效率。（2）将你的感想写下来，能帮助你更深刻地理解作者的思想。（3）可以积累材料，提高语言表达能力。（4）可以产生新的思考，有利于发现新问题，研究新问题。 三、阅读理解（39分） （一）4分 9. 甲诗（1分） 示例：艾青擅长于选择富有表现力的意象，比如诗中那一棵一棵兀立着的“树”，它们彼此保持距离，但又根须缠绕盘结，在抗战进入相持阶段的艰苦岁月里，这些根须“纠缠”的树，就是在战争中经受艰苦磨练而日益走向精神觉醒、紧密团结的广大人民的象征。这些“树”“孤离地兀立”而又“根须纠缠”，诗人用直截了当、简洁明快的语言告诉我们民族的觉醒已经到来，给我们，尤其是当时的人们，以无穷的力量。这首诗正是聂华苓对艾青诗歌评价的最好诠释。（3分，联系诗句分析艾青诗歌中的“意象”、“语言”、“力量”，得满分。） （二）12分 10. D （2分） 11.B （2分） 12.寓 山 之 胜/不 能 以 寓 山 收/盖 缘 身 在 山 中 也。 （2分。断对1处1分。多断1处扣1分，扣完为止） 13.（2分） 沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，（又看到一股水流）从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。 14.祁彪佳认为在此亭不仅能欣赏妙景，还能有神清气爽的奇妙感受，所以将此亭命名为“妙赏亭”。（2分。意对即可。只写“能欣赏妙景”得1分） 15. （1）悠闲自在 （2）得意 （2分） （三）共11分 16．（2分） 处理好阅读中的“入”与“出”，是读书取得效果的关键。(或：读书的精髓关键是处理好阅读中的“入”与“出”。或：既能“入”又能“出”，是阅读者必须掌握的秘诀。 评分标准：论点必须是明确的判断，在形式上必须是完整的句子。如表达不完整，但不影响观点的阐述，得2 分（如：怎样读书才能取得效果？经验表明，处理好阅读中的“入”与“出”是关键所在）；如只有关键词但没有形成判断，得1 分（如：知“入”与知“出”）。 17.（4 分） 举例论证(或事实论证）（1 分）。 通过举苏轼阅读陶渊明《饮酒》诗的事例（1 分），论证了“在熟读基础上的精思，确为‘入书’之妙诀”这个观点（1 分），使论证更具体、更具有说服力（1 分）。 18.（5 分） 示例：初读泰戈尔《新月集》里的诗，觉得是在看一个个零散的故事，也品味不出诗歌语言的美。但是读完之后再把一个个故事串联起来，便感受到了诗人那颗纯真的童心。比如《金色花》中天真稚嫩的孩童语言，让我们感受到母子的亲昵。比如《云与波》中聪明的他要妈妈做月亮，自己做云；妈妈做陌生的岸，自己做波浪。 评分标准：结合具体作品，阐述“入”与“出”时对作品的不同理解。 （四）共12分 19.（3分） (1) √ (2)× (3) √ 20.（4分） （1）全球共有100多个新冠病毒候选疫苗正在研发中。（2分）（2）目前疫苗研发有四个阶段，大多处在探索阶段，少量处在临床前阶段及一期临床阶段（2分）。 21.（5分）不恰当。因为标题信息与材料内容不一致。（1分）标题用形象化的语言，主要表达两个意思：一是“烧钱”指新冠疫苗研制耗费资金巨大却没达到预期效果，二是新冠疫苗研制是一场“全球竞赛”。（2分）而内容则主要介绍了目前新冠疫苗进展等情况，对研制耗资巨大却收益较少这一点也仅仅是猜测，并非现实情况。（2分） 四、写作（50分） 22.（42分） 标准 项目 一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷 分数 42—38 37—33 32—28 27—20 19—0 内容 （20分） 立意新颖，切合题意，中心明确，内容具体。 立意较新，切合题意，中心较明确，内容较具体。 基本符合题意，中心尚明确，内容尚具体。 与题意有联系，中心不明确，内容空泛。 文不对题。 表达 （20分） 文体特点突出，语言流畅，构思巧妙，条理清晰，结构严谨。 符合文体特点，语言通顺，条理较清楚，结构较严谨。 基本符合文体特点，语言基本通顺，偶有语病，条理尚清楚，结构基本完整。 不符合文体特点，语言不够通顺，语病较多，条理不清楚，结构不完整。 语无伦次，结构残缺，不成文。 说明：①没有标题减2分，两个错别字扣1分，