湘教版八上第三单元第三节第1课时《学会合理消费》课件（共14张PPT）

做理智的消费者 精美食品 美丽服饰 宽敞住房 网络通讯 歌舞晚会 旅游观光 过去，人们凭票、排队购买商品。 今天，超市商品琳琅满目、种类繁多、任意选择。 接受教育 观看比赛 欣赏艺术 参加旅游 富阳的小明一家共有四口人：爷爷、爸爸、妈妈、小明。家庭月收入约为四千元。 请以小组为单位，对这四千元作出消费预算，组长做好理财预算方案的记录，并作总结发言。 是个难题！ 温馨提示 1、基本日常开支：估计_____ 元 水电煤气费约200元 ；电话电视上网约 200元； 伙食费约_____ 元。 2、爷爷：____元？用途 ____ ，理由____？ 爸爸：____元？用途 ____ ，理由____ ？ 妈妈：____元？用途 ____ ，理由____ ？ 自己：____元？用途 ____ ，理由____ ？ 其它：____元？用途 ____ ，理由____ ？ 3、剩余 ：_____ 元， 处理方式_____ ？理由____ ？ 他们的安排是否合理？ 有没有值得学习的地方？ 有没有需要改进的地方？ 我的消费宝典 1.消费前，作预算，把钱花在关键点。 2.消费中，不超支，经济适用是首选。 3.有理智，不攀比，金钱绝对不浪费。 4.环保点，节俭点，绿色消费更美好！ 5.重精神，提素质，物质精神要协调。 6.消费后，不粗心，垃圾分类你能行！ 7 .…… （一）算一算：一天和一年。 1、假如一天花掉2元，一年就是 　 元； 2、我们国家有13亿人，每人每天节约一分钱，一年加起来 是 　　 元。 （二）议一议：零花钱从哪里来？ 1、我和父母比童年：父母以前每天的零花钱是多少？我每天的零花钱是多少？ 2、我的零花钱从哪里来？ （三）实践体验：想要挣钱不容易。 1、在家里体验挣钱。和父母签约，一周每天帮父母洗碗、扫地，每项工作1元，劳动所得作为自己的零花钱。 2、在社会体验挣钱。 利用双休日，进行卖报、做售货员、参加手工加工…… （四）扩一扩 ：零花钱怎么花？ 1、零花钱花在哪里更有意义？ 2、怎样消费更合理？ 树立正确的消费观， 成为理智的消费者， 实现人与社会和谐发展！ $$