内容正文:
现行旧教材·高中新课程学习指导
误的。
重难突破·互动探究
典题链接
典例试做 1:B ①正确,国歌法明确国歌使用的禁止行为,有利于
增强公民的义务意识,增强公民的国家观念;④正确,国歌法明确国歌使
用的禁止行为,对违反规定情节恶劣的予以处罚,其目的是规范国歌的
奏唱、播放和使用;②排除,国歌法的颁布并没有改变国歌的政治地位;
③错,国歌法的颁布会增强公民的义务意识,而不是维护公民的权利。
变式训练 1:C 题目中,对于这些新媒体的使用,“ 你可以挥拳,须
止于别人鼻尖”。 这表明公民要坚持权利与义务统一的原则,义务的履
行确保权利的实现。 ②③入选。 ①错误,被剥夺了政治权利的人除外;
④错误,权利的实现需要义务的履行。 故选 C。
典例试做 2:B ①③入选,材料强调获取他人个人信息应保障信息
的安全并且不能违法取得及使用,其目的在于保护公民合法权益及维护
正常社会秩序。 ②排除,个人信息不属于政治权利范畴;④排除,立法保
障公民信息与司法公正无必然联系,与题干主旨不符。
变式训练 2:A 本题考查公民在法律面前一律平等的原则。 目前,
我国改变传统养老制度把城镇从业人员分为三六九等的不合理做法,机
关事业单位工作人员与企业职工统一实行社会统筹和个人账户相结合
的基本养老保险制度。 这一改革有助于保障广大人民的经济权益,使公
民在法律面前一律平等的原则得到进一步贯彻,①②符合题意;公民的
合法权利应当受到国家保护,但不是任何权利都应当受到国家保护,③
说法错误;公民基本的民主权利是选举权和被选举权,统一实行社会统
筹和个人账户相结合的基本养老保险制度不涉及此项权利,④排除。
训练巩固·课堂达标
1. D 国家互联网信息办公室发布的《 网络信息内容生态治理规定》 不
属于国家法律,不是为公民管理国家和社会提供的法律保障,①错误;
网络信息内容生产者在遵守法律法规的前提下,还要遵循公序良俗,
体现了依法治国和以德治国的结合,②正确;本规定旨在落实互联网
信息管理主体责任,营造清朗的网络空间,主要涉及公民在网络信息
方面的责任和义务,③正确;网络空间中自由和秩序是对立统一关系,
不是根本对立关系,④错误。
2. C 公民的合法权利受到法律的保护,违法犯罪行为都会受到法律制
裁,①错误;法律面前人人平等,即我国公民平等地享有权利、平等地
履行义务、平等地适用法律,也就是说每个人都在宪法和法律范围内
活动,不允许任何人以权代法、以权压法,②④符合题意;公民享有权
利、履行义务,但权利和义务不一定是相同的,③错误。
3. A 全民守法是建设法治社会的一项系统工程,是法治精神真正渗透
到社会生活的每一个角落并发挥其重要作用的保障。 建设法治社会
需要公民以宪法和法律为根本行为准则,形成良好的遵守和服从规则
的意识,①②符合题意;③错误,权利和义务是相统一的,“ 先履行义
务,后行使权利”的说法错误;④错误,应该是坚持个人利益与国家利
益相结合。 故选 A。
4. ①公民应坚持法律面前一律平等的原则,公民利用自媒体要理性传
播。 严格遵守法律,任何违法行为都要受到法律的制裁。 ②公民要坚
持权利与义务相统一的原则。 公民在自媒体发表言论自由时,要遵守
宪法和法律的规定。 ③公民要坚持国家利益和集体利益相结合的原
则。 公民不能因他人利益而损害国家利益。
[解析] 本题属措施类试题。 在解答此题时,首先要明确此题的知
识范围为“公民参与政治生活的基本原则” 的知识;其次明确措施主
体为公民;然后将材料中的表述与知识结合。 “人人都有麦克风,人人
都能当记者”“自媒体乱象的背后不过是营销或骗局,实质是个人利
益的不正常获取”“ 自媒体的出现延伸了公民的言论自由权利,网民
要尊重事实,理性传播,严格遵守法律与道德的底线” “ 共同来‘ 营造
一个风清气正的网络空间’”等信息分别从坚持公民在法律面前一律
平等,坚持权利与义务相统一原则和坚持个人利益与国家利益相结合
原则等方面进行具体分析即可。
第 3 框 政治生活:自觉参与
知识梳理·自主研析
自主预习
知识点 1 1. 政治权利 政治义务 2. 社会公共管理活动 3. 社会
主义民主政治建设 社会主义民主政治 党的领导 人民当家作主
依法治国 4. 我国在国际社会中的地位和作用
知识点 2 1. 政治生活的作用 2. 政治知识 3. 实践
预习自测
1. B 依法行使政治权利,依法履行政治义务是我们政治生活的基本内
容,B 符合题意。 A、C、D 三项是公民政治生活的重要内容,不是基本
内容。
2. A 政治生活与每一个人息息相关,认为可以“ 超脱” 政治、政治与自
己无关的观点都是错误的,排除③