5.1 交通运输方式和布局(学案)-【成才之路】2020-2021学年高中新课程地理同步学习指导(人教版必修2)

2021-02-14
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现行旧教材·高中新课程学习指导 经济发达,是主要消费市场;劳动力充足;临海,港口多,交通 运输方便。   (2) 人口少,市场规模小;国土面积大,自然环 境多样,对车的种类和型号要求多样;进口政策放宽后,国外 汽车品牌进入加剧了本土汽车市场竞争,消费者偏好趋于多 元化。   (3)(发达国家) 劳动力成本高;汽车厂商难以通过 规模生产降低成本。   (4) 外资撤离,投资减少,经济下滑; 相关配套产业萎缩或消失,产业结构发生变化( 更突出发展 服务业和高新技术产业)。 【解析】  本题主要考查工业区位因素、产业转移对区域发展 的影响等,主要考查的核心素养是区域认知和综合思维。 第 (1)题,影响工业生产的主要因素为社会经济因素( 包括市 场、交通、劳动力、科技、政策、工业基础、发展历史、基础设施、 信息通达度等)。 澳大利亚东南沿海地区开发较早,基础设 施较为完善,交通便利;人口密集,劳动力充足;经济发达,消 费市场广阔。 第(2) 题,主要从澳大利亚国内对汽车的需求 量、国外汽车品牌进入的影响、市场对汽车品牌和车型的需求 的多样化等方面分析。 第(3)题,澳大利亚经济发达,劳动力 成本高;汽车品牌和车型多样,生产规模小,汽车厂商难以通 过规模生产降低成本。 第(4)题,主要从经济下滑、相关产业 萎缩或消失、产业结构变化等方面进行分析。 9. 政策支持,普通高等学校数量多,研发能力强,高新技术产业 集聚,交通便利。 【解析】  本题主要考查工业区位条件,主要考查的核心素养 是区域认知和综合思维。 高新技术产业属于知识技术导向型 产业,沈阳和大连拥有普通高等学校 70 余所和多个国家重点 实验室,普通高等学校数量多,研发能力强,高新技术产业集 聚。 沈阳、大连位于哈大线上,交通便利,沈阳高新技术产业 开发区和大连高新技术产业开发区升级为沈大国家自主创新 示范区,国家给予政策支持。 第五章  交通运输布局及其影响 第一节  交通运输方式和布局 知识点一 自主梳理 1. 运量  连续性  造价  金属材料  大  成本高  机动灵活  强  运量  耗能  成本  贵  运量  少  低  速度  水文状 况  气象  运输效率  运量  线路  连续性  投资大 2. 高速化  专业化 问题探究   (1)速度快,缩短企业物流时间。 (2)运量大,成本低。 对点训练 1. (1)D  (2)C  第(1)题,根据“ 受气象影响最大且相等的是 航空运输和水运”可知,d 表示气象;根据“运量最小且相等的 是航空运输和公路运输”可知,b 表示运量;综上可知,②表示 航空运输,则③表示公路运输,④表示水运,①表示铁路运输。 根据“铁路运输速度大于公路运输”可知,c 表示运速,则 a 表 示运费。 综上可知,D 选项正确。 第(2) 题,“从武汉运一百 吨大米到上海”宜采用水运,“ 从大连运大量食盐到哈尔滨” 宜采用铁路运输,“从广州郊区运新鲜蔬菜到城区” 宜采用公 路运输。 知识点二 自主梳理 1. 铁路  航道  港口  车站  综合运输网  省级  国家级 2. 社会  自然 3. 人口  城市  科学技术 问题探究   (1)社会经济条件。 (2)①缩短出海距离;②改善对外交通条件;③扩大经济腹 地,促进经济发展。 对点训练 2. (1)D  (2)B  第(1) 题,港珠澳大桥位于珠江入海口处,海 底泥沙厚,海上风浪大,给修建人工岛带来很大困难。 第(2) 题,大桥中间段修建海底隧道,是为了给过往船只航行留出通 道,方便大船通过。 素能培养   运费  距离  公路运输  水路运输  铁路运输  公路  铁 路  水路 对点训练 3. (1)铁路、公路、民航、水运。   (2) 水运价格低廉,但速度较 慢。   (3)运载量小,价格昂贵。 【解析】  根据各种运输方式的特点及我国的国情,我国目前 以铁路运输和公路运输为主。 近年来,铁路运输的地位有所 下降而公路运输的地位快速上升。 民航的发展起步晚,但发 展快。 据此不难判断各条线所代表的运输方式。 巩固园地 1. B  2. C  第 1 题,①在短途运输上市场份额比重大,为公路; ③在长途运输上市场份额比重大,为航空;中间的②是高铁。 在 200 - 300 千米,公路与高铁两种运输方式的市场份额最为 接近,竞争最激烈。 第 2 题,从图中可以看出,航空在短途运 输上市场份额很小,因此压缩短途航线以节约成本;是否增加 班次需根据市场需求;长途航线优化飞行路线,采取直线飞 行,可减少燃油成本,降低票价;机场建设和运转成本高,航空 出行价格也偏高,农村地区消费市场较小、消费能力偏弱,不 适宜大力建设航空港。 3. D  4. B  5. A  第 3 题,读图可知:该岛国为古

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