内容正文:
现行旧教材·高中新课程学习指导
综上所述,数列{bn }是递增数列时 a 的取值范围是(0,
1
2
)∪(1, +
∞ ).
典例试做 5:(1)an = an - 1 +
1
n(n - 1)
,(n≥2),
∴ a2 - a1 =
1
2 × 1
,a3 - a2 =
1
3 × 2
,a4 - a3 =
1
4 × 3
,……,an - an - 1 =
1
n(n - 1)
(n≥2).
以上各式相加,得 an - a1 =
1
2 × 1
+ 1
3 × 2
+ 1
4 × 3
+ … + 1
n(n - 1)
. 又
1
n(n - 1)
= 1
n - 1
- 1
n
,
∴ an - a1 = 1 -
1
2
+ 1
2
- 1
3
+ 1
3
- 1
4
+ … + 1
n - 1
- 1
n
= 1 - 1
n
,
∴ an = a1 + 1 -
1
n
= 2 - 1
n
= 2n - 1
n
(n≥2). a1 = 1 满足上式,
∴ an =
2n - 1
n
(n∈N∗ ).
(2)∵ (n + 1)an + 1 = nan ,∴
an + 1
an
= n
n + 1
. ∴
a2
a1
= 1
2
,
a3
a2
= 2
3
,
a4
a3
= 3
4
,……,
an
an - 1
= n - 1
n
(n≥2).
以上各式相乘,得
an
a1
= 1
n
. ∵ an =
a1
n
= 1
n
( n≥2),又 a1 = 1 满足
上式,∴ an =
1
n
(n∈N∗ ).
课堂达标验收
1. A ∵ f(n + 1) - f(n) = 3(n∈N∗ ),
∴ f(2) > f(1),f(3) > f(2),f(4) > f(3),…,
f(n + 1) > f(n),…,
∴ f(n)是递增数列.
2. A n = 3 时,a3 = a2 +
1
a1
= 3 + 1 = 4;
n = 4 时,a4 = a3 +
1
a2
= 4 + 1
3
= 13
3
;
n = 5 时,a5 = a4 +
1
a3
= 13
3
+ 1
4
= 55
12
.
故选 A.
3. B ∵ a1 = - 2,an + 1 = 1 -
1
an
,
∴ a2 = 1 +
1
2
= 3
2
,a3 = 1 -
1
a2
= 1 - 2
3
= 1
3
,
a4 = 1 -
1
a3
= 1 - 3 = - 2,
∴ 数列{an }是周期 T = 3 的周期数列,
∴ a2 019 = a3 =
1
3
.
4. 6
7
解法一:∵ a1 = 1,an ·an - 1 = n - 1(n≥2),
∴ a2 =
1
a1
= 1,a3 =
2
a2
= 2,
a4 =
3
a3
= 3
2
,a5 =
4
a4
= 8
3
,
a6 =
5
a5
= 15
8
,a7 =
6
a6
= 16
5
,a8 =
7
a7
= 35
16
.
∴
a6
a8
= 15
8
· 16
35
= 6
7
.
解法二:由题意得,a7 ·a6 = 6,a8 ·a7 = 7,两式相除即得
a6
a8
= 6
7
.
5. ∵ a1 = 2,an + 1 = an + n,
∴ 当 n = 1 时,a2 = a1 + 1 = 2 + 1 = 3;
当 n = 2 时,a3 = a2 + 2 = 3 + 2 = 5;
当 n = 3 时,a4 = a3 + 3 = 5 + 3 = 8;
当 n = 4 时,a5 = a4 + 4 = 8 + 4 = 12,即 a5 = 12.
2. 2 等差数列
第 1 课时 等差数列的概念与通项公式
新知导学
1. 第 2 项 同一个常数 公差 常数列
2. a1 + (n - 1)d
3. 等差中项 a + b
2
预习自测
1. (1) × 如数列 2,7,9,1. 虽然 7 - 2 = 5,9 - 7 = 2,1 - 9 = - 8,每一项
与前一项的差都是常数,但不是同一个常数,故不是等差数列.
(2)√ 因为从第 2 项起每一项与前一项的差是同一个常数 0.
(3)√ 符合等差数列的定义,从第二项起每一项与它的前一项的差
是 1.
(4) × 因为 m 是 2 与 14 的等差中项,所以 2m = 2 + 14,则 m = 8.
2. - 2 d = an - an - 1 = 3 - 2n - 3 + 2(n - 1) = - 2.
3. 3 设方程 x2 - 6x + 1 = 0 的两根为 x1 ,x2 ,则 x1 + x2 = 6. 所以其等差
中项为
x1 + x2
2
= 3.
4. 17 因为在等差数列{a