诗歌第三单元 [精读] 蛇（练案）-【成才之路】2020-2021学年高中新课程语文同步学习指导（人教版中国现代诗歌欣赏选修）

▲ 169 ▲ ▲ 170 ▲ 　 　 练练练案案案及及及考考考案案案部部部分分分 详详详解解解答答答案案案 [练案部分] 练案[1] 1. C　 ①推波助澜:比喻促使或助长事物( 多指坏的事物) 的发展,使扩大影 响。 ②矫枉过正:纠正偏差做得过了头。 ③改弦更张:琴声不和谐,换了琴 弦,重新安上,比喻改革制度或变更方法。 ④方兴未艾:事物正在发展,一 时不会终止。 ⑤涣然冰释:形容嫌隙、疑虑、误会等完全消除。 ⑥耳濡目 染:形容见得多听得多了之后,无形之中受到影响。 2. C　 “我便是我”这句在诗中出现两次,构成反复。 3. C　 4. B　 5. C 6. D　 新诗也要讲究格律、押韵。 7. 不能,很少的几颗星透过云团,闪闪发光,“漏” 字准确地表现了这一意境。 “露”有显露的意味,而“漏”是无意而自然的。 8. 这一问使全诗的境界得以拓宽和提升,把读者的视野与心胸带到那广袤的 宇宙之中去了。 9. 表达了诗人渴望破坏旧世界、创造新世界的热情和决心。 10. 这是对力的歌颂和赞美。 诗人尽情歌颂的力,其实正是“ 五四” 时期的那 种时代精神的特征。 “力的绘画,力的舞蹈” 是洪涛的形态,“ 力的音乐, 力的诗歌”是洪涛的声音,而“ 力的 Rhythm” 则是洪涛的节奏和音律。 总 之,这是对力的美化,赋予力以人们常见的艺术美的形象;同时又是对力 的艺术美的歌颂,对充溢着力的崇高美的歌颂。 11. 教育部印发《指导意见》,要求高校开展线上教学活动,保障在线教学平 稳运行。 12. (1)我选择甲,理由是:象形字的书写形态,线条柔和,中秋明月,古韵生 辉,应情切景。 我选择乙,理由是:弯弯的兔身,卷成圆形,化成中秋明月, 玉兔回眸一望,便有了千种风情。 (2)我选择丙,理由是:玉兔俯身取食,寓意美味,“ 兔” 字变形,突出企业 形象。 我选择丁,理由是:刚直的线条,萌萌的眼神,醒目有神,体现了商标的简 约风格。 13. 示例: 残花缀在繁枝上; 鸟儿飞去了, 撒得落红满地——— 听见了花儿落地的叹息么? 练案[2] 1. A　 本题中,原句有三处语病:第一处是主谓搭配不当,句子中心意思是说 网红“走红”的原因,而不是“ 网红” 的原因;故排除 B。 第二处是句式不 当,应该是被动句,即“ 特质” 被放大,所以排除 BC;第三处是语序不当, “审美”与“审丑”结构一致,意义相对,应放在一起,“ 欲望” 与“ 臆想” 意义 更接近,应放在一起,可排除 BD。 故选 A。 2. A　 括号前面的语境是:在网络的百舸争流中,网红的草根气息非常浓郁, 区别于精英文化、庙堂文化的“ 高大上”,网红浑身上下充满着草根色彩, 让大众一下子引为“知己”,这是“成”;而从后文“成也网络,败也网络” 看, 该文段涉及网红的“成与败”,前面已经说了“ 成”,空缺处该说“ 败”,故排 除 BC;而由“成”到“败”,是转折关系;另外,网红之“ 败”,根源在于“ 成” 的“途径”。 而不是“因为精英文化、庙堂文化”,故可排除 D。 故选 A。 3. C　 “游刃有余”:形容经验丰富,技术熟练,解决问题毫不费力。 “ 如鱼得 水”:好像鱼得到水一样,比喻遇到跟自己十分投合的人或对自己很合适的 环境。 结合下文的“网红可以说是‘应时而生’,无数普通人在一定程度上 实现了自己的价值……”,故第一空,此处应使用“如鱼得水” 恰当,从而排 除 BD。 “充满生机”:充满了活力,蓬勃向上。 “ 充耳不闻”:形容有意不听 取别人的意见。 结合语境,强调“ 重构了一个” 充满了活力的世界,使用 “充满生机”恰当。 从而排除 BD;第三空,“ 求全责备”:苛责别人,要求完 美无缺。 “吹毛求疵”:指故意挑别人毛病,寻找差错。 联系上文“ 我们应 该以更加开放的心态对待网红,给他们创造更加开阔的空间,没有必要一 味……”,使用“求全责备” 更恰当,于是排除 A 项。 第四空,颐指气使:形 容有权势者随意支使别人的傲慢神气,句中没有傲慢之意。 横加指责:不 讲道理地批评或挖苦别人。 联系前后文“ 对网红身上出现的一些问题,不 应该……”“应该留给市场进行调节,并在大众审美能力进一步提高的基 础上,促进网红自身的进步与成熟”,使用“横加指责”更恰当。 故选 C。 4. A　 邹荻帆是“七月诗派”的代表诗人。 5. B　 6. A 7. C　 诗中写“像……像……”,椰子树、芭蕉、棕榈都带有象征意义,而不是 三者本身外部形态的比较。 8. B　 本诗说理正是通过椰子树、芭蕉等形象来进行的。 “ 像……像……” 也 是在塑造形象。 9. 作者祈求的是自然环境、爱情自由、人间温暖、渴望知识、言论自由等人的 基本生存权利和正常的生活需求。 10. 不矛盾。 结尾“ 我祈求 /