2020—2021学年人教版高中语文选修《外国小说欣赏 》第一单元《桥边的老人》课件（42张PPT）

四大文学体裁：小说、散文、诗歌、戏剧 概念：一种以塑造人物形象为中心，通过情节和环境的描写来概括地反映社会生活、表达主题的叙事性文学体裁。 三要素：人物、情节、环境 分类： （1）按篇幅：长篇、中篇、短篇、微篇 （2）按创作原则：现实主义、浪漫主义 （3）按时代：古代小说、现代小说、当代小说 （4）按国家：中国小说、外国小说 （5）按题材：言情 武侠 科幻 魔幻 侦探 历史 纪实…… （6）表现手法：诗体、书信体、章回体、意识流 人物描写手法： 按内容:语言 动作 肖像 神态 心理细节 环境（景物） 按技巧:工笔 白描 侧面 正面 环境：自然环境、人文（社会）环境 情节模式： 完整模式：序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 一般模式：开端 发展 高潮 结局 蹒跚 轮辐 撇下 岔路 疲惫 踯躅 踟蹰 踌躇 脚踝 瞅 撇嘴 撇捺 pán shān lún fú zhí zhú ~~街头 piē xià chà lù pí bèi chí chú ~~不前 chóu chú ~~不决 ~~满志 蹒跚 轮辐 撇下 岔路 疲惫 踯躅 踟蹰 踌躇 脚踝 huái瞅 chǒu 撇嘴 piě 撇捺 piě 小说取材于20世纪30年代西班牙内战。1936年7月，西班牙内战爆发，共和政府军和法西斯佛朗哥 的叛军展开激战。《桥边的老人》关注的不是英雄、正义，也不是“主义”、政治，而是战争中的小人物和弱者。他们是无辜的受害者。残酷的战争来了，将家园、亲人都无情地撕碎。在这里，战争成了作者的谴责对象，对生命价值的珍视更令小说充满了悲悯的力量。 桥 边 动 物 老 人 我 用简洁的语言概括小说写了怎样一个故事？ 整体阅读 对战争的控诉，对生命的怜悯。 整体阅读 ■ 人物： 作者主要描写了两个人物，一个是主人公——桥边的老人；一个是线索人物——我。 老人是个怎么样的人？ “我”是谁？由“我”来说这个故事好处和缺点各有哪些？ ■ 情节： 老人与“我”的对话 ■ 环境： 战争来临前 ■ 主旨： 默读课文，文章可分为几部分？ 整体感知 首段进行场景描写，交待故事发生的环境． 主体部分由对话