2020—2021学年高中信息技术（人教中图2019）必修1 第一章1.1数据、信息与知识（第二课时)-教学设计

课程基本信息 课题 数据、信息与知识 教科书 书名： 《信息技术》必修1 出版社：人民教育出版社；中国地图出版社 出版日期：2019 年 6 月 教学目标 教学目标： 1.在感知数据与信息的基础上，了解信息的概念及特征。 2.能够举例说明数据与信息之间的区别和联系。 3.领会数据、信息与知识之间的关系。 教学重点： 1.信息的概念及特征。 2.数据、信息与知识之间的关系。 教学难点： 数据、信息与知识之间的关系。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2 分 钟 复习回顾 1. 回顾数据的概念及类型 （1）回顾数据的概念： 数据是描述事物的符号记录，是信息的载体。在计算机科学中，数据是计算机识别、存储和加工的对象。 （2）回顾数据的类型： 数值、文本、图像、音频、视频、其他 12 分 钟 信息的概念及特征 1. 从数据到信息 以下的数据代表什么含义？ 20200821312451250 无法看出这段数据代表的含义。将该数据进行处理、加工后以适当的形式呈现出来，我们就能够理解它所表示的含义了。这串数字表示的是2020年8月21日，北京的气温是31摄氏度，风力2级，湿度为45%，信息的更新时间为12:50。我们从中了解到了当时的天气情况。数据经过加工、处理之后转换为了信息，这时才具有了具体含义。但如果没有左侧的数据，我们也无法得到右侧的信息。 数据是信息的载体。信息是经过处理、加工、赋予含义后的数据，是数据所表示的意义。 2. 信息的概念 （1） 信息的来源 ①【提问】观察图片中的水杯，你能得到哪些信息？ 可以得到杯子是蓝色的、上面有小狗的图案等信息。说明，信息来源于物体。 ②路况信息中播报的信息“某某路段发生交通事故，请绕行”，这条信息来源于事件，说明信息还可以来源于事件。 因此，信息来源于事物。信息是人们通过感知，对事物状态的描述。 （2） 信息的概念 ①信息是用来消除随机不确定性的东西。可以理解为：当信息的接收者获得信息后，对事物的不确定性就会减少或者消除。 【实践活动】 你能猜出以下描述的是哪座山吗？ 提示1：此山位于我国江西省。 提示2：此山以雄、奇、险、秀闻名于世。 提示3：主峰汉阳峰，海拔1474米。 提示4：山中有多处瀑布，其中最为著名的是三