2020—2021学年 高中信息技术（人教中图2019）必修1 2.2算法概念与描述（第八课时）-教学设计

课程基本信息 课题 算法的概念与描述 教科书 书名： 《信息技术》必修1 出版社：人民教育出版社；中国地图出版社 出版日期：2019 年 6 月 教学目标 教学目标： 1. 了解算法的含义，理解算法在解决问题中的作用。 2. 能结合实例，理解并描述算法的特征。 3. 理解算法的三种基本控制结构。 4. 选用恰当的描述方法和控制结构表示简单算法，增强用算法解决问题的意识。 教学重点：理解算法的三种基本控制结构，能够选用恰当的描述方法和控制结构表示简单算法。 教学难点：根据实际问题，分析设计算法。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 4分钟 算法的 概念 · 通过生活中的问题引入，引出主题 小明到北京旅游时，火车到达北京站，小明计划乘坐地铁从北京站去天安门参观，地铁线路图如下图所示，你能帮小明规划好路线吗？是否还有其他的路线？ 规划好的路线就是我们设计好的算法。解决同一个问题可以有不同的算法。 · 结合实例，讲解算法概念 广义上讲，算法是解决一个特定问题而采取的确定的、有限的步骤。 例如：想要从北京去上海迪士尼旅游，就可以采用如下的步骤解决这个问题。 ① 网上购买迪士尼门票； ② 根据日期，购买火车票或者飞机票； ③ 根据行程及日期安排，预定酒店住宿； ④ 带好各种票据，收拾好行李，按时乘车； ⑤ 到达上海，乘坐出租车或公共交通去往酒店入住，放行李； ⑥ 带好门票，按时到迪士尼游玩。 上述步骤就是解决这个问题的算法。其实在解决生活中的很多问题时，都有算法的身影，算法就是在解决特定问题时，采取的确定的、有限的步骤。 7分钟 算法的 特征 · 自主探究，分析算法特征 布置实践任务，分析解决以下三个问题的算法，根据分析填写学案上的表格。 1 判断抛物线 轴是否有交点。 2 已知函数，设计一个算法，输入，输出函数值。 3 设计一个算法，输入，输出的绝对值。 · 总结讲解算法特征 根据实践结果，总结说明算法的特征，对算法的五大特征进行讲解。 有输入。一个算法通常要求有0个或多个输入，以描述运算对象的初识情况。 有输出。一个算法可以有一个或多个输出。 有穷性。算法必须能在执行有限个步骤之后终止。 可行性。算法中的每一步操作都是可以执行的，或者都可以分解成计算机可执行的基本